Как работать над прыжковой техникой последовательно — от простых элементов к более сложным.

На что обращать внимание при работе над прыжками и как добиваться их качественного исполнения, соблюдая технику безопасности.

Кроме того, вы научитесь соединять прыжки с другими элементами и вставлять их в комбинации экзерсиса.

Уроки С ПЕРВОГО ПО ТРЕТИЙ направлены на развитие прыжковой техники в современном танце. Они насыщены авторскими разработками педагога, имеющего большой опыт в этой сфере. 

Включая в занятия предложенные в уроках прыжки, вы сможете развить у своих воспитанников:

• навыки пространственной и телесной координации,
• физические данные,
• вестибулярный аппарат,
• внимание и мышление,
• чувство ритма и скорость реакции.

Также вы получите ценные советы от эксперта и узнаете, как:

• выполнять упражнение для подготовки тела и ног к прыжкам;
• выстраивать структуру урока современного танца;
• правильно распределять физическую нагрузку,
• избежать ошибок, ведущих к появлению травм у воспитанников.

В ЧЕТВЁРТОМ уроке педагог предлагает использовать технику прыжков не отдельным блоком, а в составе комбинаций, входящих в экзерсис на середине класса.

Такой подход поможет в каждой учебной комбинации решить несколько педагогических задач. А это, в свою очередь, позволит экономить время и давать больший объём материала за одно занятие.

ПЯТЫЙ урок — как итог, к которому вы придёте, изучив и проработав материал предыдущих уроков. 

В нём эксперт поэтапно и последовательно выстраивает работу над танцевальным этюдом, учитывая законы драматургии и вовлекая в творческий процесс исполнителей. Вы наглядно увидите, как создать этюд на основе ранее освоенных учебных элементов и комбинаций.

Вы можете приобрести уроки как все вместе, так и выборочно (кроме последнего, пятого урока, который продаётся только при покупке полного комплекта). 

Комплект будет полезен педагогам, работающим в направлениях современного танца в профессиональных и любительских хореографических коллективах.

В целом материал подойдёт для детей от 9 лет и взрослых. Отдельные элементы можно вводить с 6 лет — ориентируясь на уровень подготовки ваших учеников.

Кто эксперт?