Урок ритмики для дошколят. Практические упражнения на развитие импровизации и чувства ритма

Пример программы по пластической выразительности и импровизации. Комплекс готовых упражнений на развитие импровизации и чувства ритма у детей 6–8 лет. Обучение детей через игру и взаимодействие друг с другом. Танцевальный этюд.

1 490 руб.

Дошколята (5-6), Младшие шк.

Детский, Ритмика, Импровизация

Основы. База, Авторские методики, Комбинации, Учебные постановки

Данный урок основан на конкретной программе по пластической выразительности и импровизации, составленной опытным педагогом, решающей цели и задачи, актуальные для большинства хореографов, работающих с дошколятами. Сама программа прилагается к уроку как дополнительный материал.

В уроке представлено большое количество практических упражнений и игр на развитие импровизации и чувства ритма, которые позволят вам раскрепостить детей, мотивировать на активное участие в уроке и направить их энергию в творческий процесс.

Также в курсе вы познакомитесь с технологией работы над авторским этюдом, который позволит вам решить одновременно несколько педагогических задач:

развитие импровизации,
развитие пространственной координации и чувства ритма,
умение творчески мыслить и работать в команде.

Материал рекомендован для педагогов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Предлагается к внедрению в школах искусств, учреждениях дополнительного образования, профессиональных и любительских танцевальных коллективах, работающих с этим возрастом. Урок будет полезен всем, кто хочет дать своим ученикам качественную основу начальных хореографических навыков.

Кто эксперт?

Юлия Герега

Балетмейстер, преподаватель, руководитель хореографического отделения ДШИ № 12 им. С.С. Прокофьева Санкт-Петербурга. Художественный руководитель хореографического ансамбля «Хорошка».

Как вы получите знания

Оплатите урок,
откройте онлайн
Изучите
материал
Примените
знания в зале!

В уроке:

11 мин 07 сек — Цели, задачи и основные разделы программы по пластической выразительности и импровизации.

Основные понятия пластической выразительности;
Цели и задачи программы по пластической выразительности и импровизации;
Разделы программы по пластической выразительности и импровизации.

22 мин 41 сек — Работа над этюдом "Марш дуболомов" — как пример развития координации, творческого мышления и импровизации.

Изучение этюда "Марш дуболомов";
Постановка задач в этюде для учеников.

10 мин 40 сек — Основы танцевальной импровизации для учеников 6-8 лет.

Упражнение на изоляцию "Кнопочки";
Упражнение "Живые руки";
Упражнение-импровизация "Части тела";
Упражнение "Переключатель эмоций".

15 мин 53 сек — Основы пространственной импровизации для учеников 6-8 лет.

Упражнение "Движение по пространству";
Упражнение "Муравьи и улитки";
Игра на работу со скоростями и пространством "Топилки";
Упражнение на знакомство с четырьмя уровнями.

09 мин 29 сек — Координация в импровизации: фокус внимания. Доверие к партнёрам.

Три упражнения на координацию и фокус;
Упражнение на выразительность взгляда, внимательность, восприятие;
Игра на доверие "Ручеёк".

Отзывы

19.04.24

Ученик

Очень много полезной и обучающей информации! Очень радует грамотность составления Ваших обучающих видеоуроков. Действите...
Отзыв полностью
19.04.24

Студент

Впечатления самые замечательные! Хотя я и сама окончила в прошлом педагогический университет, а потом уже кафедру хореог...
Отзыв полностью
19.04.24

Темпель Елизавета

Спасибо за курс! Шикарная информация. Здорово, что есть возможность заполнять пробелы в знаниях!
19.04.24

Кристина Ч.

Очень объёмный, хороший и разнообразный материал. Изучаешь — и сразу применяешь на практике, а это и является целью обуч...
Отзыв полностью
19.04.24

Ученик

Материал разложен так, чтобы у тебя в голове образовалась чёткая схема работы. Теперь есть чёткое понимание, с чего начать и чем закончить. Материал всего курса хороший, богатый. Понравилось, что есть конспекты, где всё записано. Большое спасибо!
19.04.24

Филатова Татьяна

Очень понравилось отношение к подаче информации — всё доступно, понятно. Буду просматривать не раз, так как много всего, не всё успело отложиться в голове))
19.04.24

Студент

Хочу сказать большое спасибо, много полезного для себя взяла! Для себя поняла, что мне удобнее смотреть записи — всегда можно нажать на паузу или отмотать назад, сделать скорость видео больше, я почему-то лучше воспринимаю информацию на большей скорости)
19.04.24

Алла С.

Спасибо, обучение понравилось! Было очень полезно, я чувствовала, что знаний для преподавания мне не хватает. Кое-что уж...
Отзыв полностью
19.04.24

Петраченко Алевтина

Спасибо огромное за курс! Ни разу не пожалела о том, что взяла его. Было очень информативно. Полезно и нужно. Уже многие вещи использую в своей работе. Благодарю!
19.04.24

Наталья В.

Материал очень понравился! К своему удивлению, открыла много нового для себя, иногда даже задавалась вопросом: как я воо...
Отзыв полностью
19.04.24

Студент

Благодарю вас, знания действительно ценные, активно их применяю. Что-то знала, интуитивно двигалась, а теперь получила п...
Отзыв полностью
19.04.24

Вайцель Мария

Спасибо огромное Dancehelp за прекрасный, интересный, очень информативный и полезный курс! Я уже 26 лет преподаю хореографию и всегда нахожу новую информацию в курсах Dancehelp.

Сертификат

Выдается ли сертификат?

Да.

1) Вы выполняете домашнее задание (если оно есть в уроке) и отправляете его в разделе «Сдача домашнего задания».

Наш методист проверяет домашнее задание.
Именной сертификат выдается в электронном виде в течение недели.

2) Если в уроке пока нет домашнего задания, но вы хотите получить сертификат — напишите куратору https://t.me/Dancehelp_lab

Дэнсхелп — образовательные проекты для хореографов

Мы доставляем вдохновение на дом уже почти 20 лет!

Проводим живые мастер-классы, онлайн-проекты, бесплатные трансляции и снимаем для вас методические видео-курсы по всем танцевальным направлениям!

20
ЛЕТ КОМПАНИИ
143
ЭКСПЕРТА
40
ОФФЛАЙН ФЕСТИВАЛЕЙ
600
ВИДЕОКУРСОВ

Урок ритмики для дошколят. Практические упражнения на развитие импровизации и чувства ритма

1 490 руб.