• Как можно развивать данные дошколят 5-6 лет, используя разные предметы. 
• Какие элементы и комбинации можно разучить с детьми этого возраста. 
• Как с малых лет приучать детей к импровизации. 

В курсе представлена авторская методика развития данных с помощью двух видов мячей, кубиков (йога-блоки) и эластичной ленты. Тренажи выполняются на середине, в кроссах, есть упражнения на импровизацию и растяжка. В общем, здесь вы встретите все части стандартного урока.

Методика дана от простого к сложному. В первом уроке — детальный разбор силовых упражнений с предметами. Этот материал подойдёт (как часть урока) на постановку базовых позиций, развитие данных малышей, проработку мышц и суставов. Работа с предметами облегчает труд педагога, когда надо уделить внимание каждому ребёнку: например, Дарья сама не тянет детей, потому что их тянет эластичная резина.

Второй урок посвящен соединению навыков из первого урока в тренажные комбинации на разогрев и основную часть урока. Также во втором уроке Дарья разучивает с участниками мастер-класса две танцевальные комбинации, которые при желании можно «размножить» на более простые связки, а потом постепенно усложнять по мере взросления учеников. В конце второго урока представлены кроссы — «крокодильчик», «лягушка», «вертушечка» и др.

Важным компонентом гармоничного развития современного танцовщика является умение импровизировать. Этому навыку посвящен третий урок. Здесь вы найдёте задания с предметами (пазлами, резиной, мячом), которые выполняются:

• в парах и индивидуально,
• на месте и с перемещением в пространстве.

Всё это раскрывает и раскрепощает ребёнка, даёт понимание и ощущение своего тела. «Не бывает плохой импровизации», – говорит Дарья. Если мы хотим взрастить умных и осознанных учеников, то лучше с раннего возраста давать им свободу движения в формате игр на развитие импровизации.

Заключительный урок носит теоретический характер и посвящён работе с возрастной группой 5-6 лет. Дарья раскрывает самые разные темы:

• особенности построения урока,
• развитие внимания и концентрации,
• формы работы в пространстве,
• какие акценты расставить в детском уроке,
• как наладить дисциплину,
• как выстроить систему поощрения и наказания.

В общем, очень много животрепещущих вопросов затрагивается в данном уроке, а курс целиком — просто кладезь полезной информации и готовых схем простраивания урока, которых хватит на целый сезон. Материал будет полезен всем педагогам-хореографам, работающим с детьми в эстрадной, классической и современной хореографии.

Кто эксперт?