Огромный багаж знаний по детскому танцу уместился в 6 уроков. «Из здравого смысла и опыта» Екатерина Гурвич предлагает авторскую методику, которая отвечает на главный вопрос — как научить ребенка танцевать. В курсе есть веселые упражнения-песни, тренажи на развитие данных, пальчиковые игры, обсуждение тонкостей работы с дошколятами, а также разучивание двух постановок (для детей 2–5 и 6-7 лет). Материал рекомендован педагогам-хореографам эстрадных непрофессиональных коллективов. 

Многолетний опыт Екатерины подтверждает, что работа с маленькими детьми должна начинаться с родителей. В этом смысле педагог делится своим опытом налаживания связей, включения родителей в активное сотрудничество. Затрагиваются правовые и психологические темы: можно ли трогать ребенка на уроке, как успокоить плачущего малыша, вводить ли форму одежды, набирать детей с данными или брать всех подряд? И вообще, как проходит сам процесс отбора/кастинга? Много животрепещущих «бытовых» тем, которые редко раскрываются на мастер-классах.   

Ученики Екатерины могут уже в два года выйти на сцену. Как такое возможно? Различные секреты работы с детьми раскрываются на курсе. Разумеется, очень важно, чтобы у ребенка что-то получалось, чтобы ему нравился процесс. Этому помогают многочисленные упражнения-песенки, легенды, которые завлекают малышей в воображаемый мир. Например, разработка стоп происходит через фантазию про котят Тяпу и Ляпу (так зовут ноги), которые были разными по характеру, попадали в необычные ситуации, вели себя определенным образом. Все это помогает детям  развиваться не только ментально, но и физически.  

Тренаж на развитие данных включается в урок постепенно, а начинать нужно буквально с нескольких секунд, иначе дети устанут и потеряют интерес. Что именно берется в данном блоке:

• марш, постановка рук, поклон;
• движения на полу — лягушка, кобра, корзиночка, коробочка, поза ребенка, бабочка, книжка, как тянуть колени, носки, подъемы, шпагат;
• кроссы — колесо, бег, галоп, вставание на руки. 

Все эти темы тоже требуют от педагога образной подачи. Екатерина делится своими способами (стихами, песнями, сказками), которые можно сразу брать в урок или же использовать в качестве примера для придумывания собственных «фишек». 

«Вишенкой на торте» курса является разучивание двух полноценных постановок. Первая — «Морковные истории» — подойдет детям 2–5 лет. Большое количество композиционных перестроений, работа с атрибутом, введение солистов, деление на «маленьких» и «больших».

Вторая постановка рекомендована для групп 6-7 лет, эстрадный номер про пиратов — «Корсары». Бешеный темп, трюки, танцевальные комбинации и понятные образы. Оба танца педагог разводит от начала до конца ровно так, как она это делает в своем коллективе.   

Пальчиковые игры, упражнения-песенки, забавные образы на тренажи — все это делает занятие не только полезным, но и веселым. А чувство юмора и мастерство перевоплощения — главные характеристики детского педагога. Очень важно удержать внимание ребенка, не перегрузить его информацией, добиться правильного исполнения элементов, что в конечном итоге даст педагогу подготовленных к «серьезной» хореографии 7-леток.   

После этого мастер-класса ваши уроки преобразятся: помимо готовых упражнений, можно будет, используя принцип, придумать свою авторскую методику и улучшать ее от урока к уроку.  

Кто эксперт?