Педагоги-хореографы чаще всего работают не в индивидуально, а с группами учеников. Поэтому могут сталкиваться со следующими проблемами:

— воспитанники стесняются друг друга и зрителя,

— группа несплоченная, разновозрастная,

— мальчики и девочки не хотят дружить в группе, не хотят вместе танцевать,

— участники несинхронно исполняют движения,

— происходят конфликты и ссоры между учениками, и т. д.

Но отдельно выделять время для упражнений на командообразование — далеко не всегда получается. Поэтому чаще всего выбор делается в пользу работы над техникой, координацией, развитием данных и т. д.

• Как же удержать несколько задач одновременно — и танцевать научить, и воспитать командный дух в группе?

В этом уроке вы разберёте 17 групповых игр и упражнений, где каждое задание одновременно решает как минимум две задачи — улучшения коммуникации в группе и развития пластической выразительности. А, кроме того, позволяет развивать у воспитанников:

• внимание, 
• чувство ритма и музыкальность,
• координацию, 
• ощущение пространства, 
•  фантазию и воображение.

В уроке вы разберёте и сможете сразу взять в работу с учениками: 

• три коллективных игры — для начала урока, знакомства, развития внимания и координации;
• четыре групповых задания — на умение работать в команде, развитие координации, синхронности и воображения;
• Комплекс «Зеркало» — три задания в парах и четыре групповых;
• Три задания на основе русских народных игр — на улучшение сплочённости группы.

Все игры в уроке — простые, но очень интересные, сделают ваше занятие весёлым и «живым». Более того, каждое упражнение можно развивать и варьировать — по музыке, лексике и т. д.

Материал предназначен для педагогов любой танцевальной направленности, работающих с детскими группами от 4 лет и старше, а также со взрослыми танцовщиками.

Урок входит в комплект К37 — Развитие актерской выразительности у детей 6-10 лет

Кто эксперт?