Чтобы ученикам (особенно детям) было интересно заниматься — необходимо постоянно внедрять новые упражнения в урок или изменять имеющиеся. Причём эти упражнения должны быть не просто усложненными комбинациями, а быть совершенно разными и непохожими друг на друга.

Кроме того желательно успеть во время занятия поработать над ловкостью, умением взаимодействовать в группе, чувствовать своё тело и импровизировать. Вот только время у нас ограничено…

Как же всё это совместить?

Эксперт Андрей Разживин расскажет, как можно:

• в процессе разминки дать задания на импровизацию;
• научить чувствовать партнёра, благодаря групповым играм;
• развить ловкость, внимание и координацию во время упражнений с мячом.

И одновременно — танцевать))

Каждое упражнение решает сразу множество задач и в то же время — преподносится ученикам в виде игры. Такие задания будут интересны как дошколятам, так и взрослым исполнителям:

• нарисовать свое имя или цифры телом,
• постоянно следить за двумя партнёрами в зале и двигаться относительно них,
• перекатываться по полу и передавать мяч друг другу — и множество других заданий.

Каждая игра дана в нескольких вариантах, от простого к сложному. А поняв принципы, вы сможете придумывать собственные игры, направленные на конкретные, нужные вам цели.

С помощью таких упражнений вы не только разнообразите свои занятия, но и сможете развить данные учеников, научить их работать в команде и чувствовать друг друга.

Урок отлично подойдёт для педагогов профессиональных и любительских хореографических коллективов, работающих в различных танцевальных направлениях.

Кто эксперт?