Комплект из двух теоретических уроков поможет вам обновить своё представление о современных тенденциях в педагогике и/или сформировать собственную этику и методику преподавания хореографии детям.

Вы узнаете:

• Как заинтересовать малышей без помощи весёлых игр и популярных песенок из мультиков?
• Как включить дошколят в занятие и уже в столь юном возрасте научить бережному отношению к своему телу, вниманию и наблюдательности?
• Чем отличается подход эксперта от общепринятых методик работы с малышами и можно ли обойтись на занятиях без Лунтиков и Смешариков? 

Такой подход позволит дошколятам «войти» в современный танец с интересом, желанием экспериментировать со своим телом и получать удовольствие от движения. 

В первом уроке

эксперт подробно рассказывает о принципах, целях и задачах современной педагогики.

Для работы с детьми 4-5 лет подробно раскрыты:

• вопросы дисциплины и мотивации,
• возрастные особенности,
• формат и компоненты урока,
• цели и задачи педагога.

Александра объясняет:

• как в занятиях с малышами применять понятия «выразительность и экспрессивность»,  «центрирование и заземление»;
• как не заиграться на уроках с дошкольниками;
• какие речевые модели использовать при взаимодействии с детьми;
• почему важно с детьми не «работать», а «контактировать» и многое другое.

Во втором уроке

вы познакомитесь с тем, как теорию, изложенную в первом уроке, применять в практической работе. Эксперт постоянно проводит «мостик» от теории к практике и обратно.

Вы рассмотрите понятие мультиинтеллекта, метод Фельденкрайза — и узнаете, как это можно использовать на занятиях с детьми.

От принципов современной хореографии и глобальных задач педагога Александра переходит на частные вопросы работы с дошколятами:

• организация урока,
• количество человек в группе,
• периодичность уроков для возраста 4-5 лет,
• необходимость отборов,
• ввод новичков в группу.

Вы узнаете, как: 

— устанавливать правила и границы в общении с детьми и их родителями;

— поддерживать дисциплину на уроках;

— выстраивать доверительные отношения с детьми; 

— поступать и что говорить в проблемных ситуациях (когда кто-то из детей мешает заниматься; не хочет или стесняется разговаривать; сел посреди урока; делает что-то, запрещённое правилами или опасное). 

Также в этом уроке вы:

• получите готовый музыкальный плейлист и узнаете, какую музыку можно использовать на занятиях, кроме детских песенок из знакомых детям мультфильмов; 
• поймёте, какой должна быть одежда для занятий и костюмы в направлении «современный танец»;
• узнаете мнение эксперта по поводу сценических выступлений и отчётных мероприятий для этого возраста.

Материал предназначен для педагогов-хореографов, занимающихся с возрастной группой 4-5 лет в любом стиле. Уроки помогут вам более чётко выстроить свою работу, улучшить и обновить методику преподавания.

Оба урока входят в большой комплект из шести уроков А. Рудик K62 — Современный танец для дошколят — на основе принципов новой педагогики. Теория и практика

Также эти уроки можно приобрести по отдельности, ссылки ниже — в описании содержания этого комплекта. 

Кто эксперт?