• Как развивать у воспитанников артистичность и эмоциональную выразительность?
• О чём должен помнить педагог, давая детям разного возраста задания на импровизацию?
• Какие упражнения можно использовать на занятиях по импровизации для дошколят и младших школьников?
• Как использовать творчество детей и трансформировать придуманную ими хореографию в концертные номера?

Комплект онлайн-уроков поможет вам ввести в занятия с детьми импровизацию и развить их природную артистичность. Вы узнаете, на что обращать внимание и какие нюансы учитывать при работе с детьми разного возраста.

Первый урок

посвящён работе с детьми от 3 до 8 лет. Эксперт акцентирует внимание на том, чем отличаются возрастные группы 3–6 и 7–8 лет и как это влияет на подбор упражнений и построение занятий.

Кроме теории, урок содержит много практических заданий:

• 4 упражнения-ритуала для начала занятия;
• 4 упражнения-ритуала для окончания занятия;
• 7 упражнений для работы с телом и эмоциями (для детей 3–6 лет);
• 4 упражнения для развития актёрского мастерства (для детей 7-8 лет).

Кто эксперт? 

Второй урок

раскрывает некоторые принципы и подходы для развития навыков импровизации у детей 7–11 лет.  Педагог показывает примеры видеозаписей пяти хореографических зарисовок и комментирует:

— какие задачи ставились перед учениками;

— что получилось, а что не очень;

— как и для чего применять разные задания и упражнения.

На наглядных примерах вы увидите, как можно использовать на уроках по импровизации:

• Принцип отражения.
• Упражнение «Рисуем музыку».
• Работу с разными фокусами внимания.
• Создание лексики от бытового жеста.
• Принцип работы с сюжетной хореографией.

Кто эксперт? 

В третьем уроке

вы узнаете, на какие моменты стоит обращать внимание перед введением учеников в импровизацию, а также разберёте пример построения урока для учеников 7–11 лет.

Эксперт подробно объясняет, в каком формате можно использовать импровизацию для младших школьников и какие особенности отличают такие занятия от обычного урока хореографии (нет оценивания, работа без зеркала, возможность поделиться своими впечатлениями и переживаниями и т. д.). 

Далее эксперт предлагает пример структуры урока по импровизации:

• разогрев;
• 3 упражнения на исследование и поиск;
• 2 упражнения на раскрепощение;
• 6 упражнений в паре и группе;
• импровизационный сет как окончание урока.

Кто эксперт? 

Благодаря урокам из этого комплекта вы:

• будете знать, как грамотно ввести импровизацию в занятия с дошколятами и младшими школьниками;
• получите много практических упражнений для разного возраста и под разные задачи;
• поймёте, как встраивать импровизацию в образовательный процесс, исходя из ваших условий;
• сможете использовать предложенные принципы и подходы для составления уроков и работы над новыми постановками.