Казалось бы: ну что общего в этих двух стилях, кроме слова «джаз»? 

Лирика — это возвышенность, нежность, романтика, чувственность, а афро — буйство эмоций, приземлённость, первобытность какая-то... 

Однако у эксперта свой взгляд на вещи! Она с лёгкостью ломает привычные стереотипы и нарушает устоявшиеся каноны. При этом находит необычные сочетания и переплетения разных стилей. Но, обо всём по порядку. 

Урок 1 — Лирический джаз

Лирический джаз — это «мост» от классического танца к современному. Когда ученики освоили базу классического танца, можно приступить к джазовому танцу. 

В первом уроке вы разберёте лирический джаз, его основные характеристики:

— постановка корпуса,
— лексика,
— атрибутика.

Этот стиль очень тесно связан с классическим танцем, поэтому построение урока, терминология и лексика будут пересекаться.

В уроке вы получите 4 развёрнутые комбинации для опытных танцовщиков (четвёртый год обучения и старше).

Вы разберёте:

• 2 симметричные комбинации на середине для урока (c plie, battement tendu);
• кросс-комбинацию в продвижении по залу (с вращениями, сменой уровней);
• авторскую хореографию из репертуара Елизаветы Протасовой на стыке современного и джазового танцев.

В уроке вы не встретите объяснения тех или иных базовых элементов. Предполагается, что танцовщики уже освоили базу джазового и классического танца, готовы морально и физически её развивать в лирическом джазе.

Урок 2 — Афро-джаз 

Азы джазового танца освоены.
Что дальше?

Афро-джаз — это, как правило, «зебры-леопарды-обезьяны», которыми «кишат» детские конкурсные постановки. Для более старших исполнителей — это тоже активный, бешеный танец, с дикими прыжками, махами и валяниями по полу. 

А бывает по-другому? Можно ли уйти от надоевших штампов в лексике, образах и костюмах? 

Конечно можно! 

Этот урок поможет вам посмотреть на афро-джаз другими глазами, найти необычную стилистику и разные варианты исполнения в рамках одного направления.

Во втором уроке вы:

• узнаете об особенностях постановки корпуса в афро-джазе;
• разберёте 4 комбинации на середине зала.

Лексика в уроке наполнена:

• базовыми движениями как джазового, так и классического танцев;
• изоляцией, свойственной афро-джазу.

Елизавета в этом уроке показывает другой афро-танец, который может быть спокойным, глубоким, бережным. Это наиболее ярко отражается в последней комбинации в жанре «лирический афро-джаз».

Танцевальные комбинации во всех уроках основаны на прочной базе джазового и классического танцев. Материал рассчитан на опытных танцовщиков, от четырёх лет обучения и более.

Оба урока входят в полный комплект из четырёх онлайн-уроков K130

Оба урока можно приобрести по отдельности, ссылки — ниже, в описании содержания этого комплекта. 

Кто эксперт?