Чем отличается крутой коллектив народно-сценического танца от всех остальных? Как этого добиться и никогда не слышать от жюри «нет школы»? Ведь направление не подразумевает особых экспериментов в лексике, костюмах и музыке.

Все дело в выучке, понимании нюансов направления и народностей, методике работы с разными возрастами, правильной мотивации учеников!

Особенно важно опираться на методику, когда народный — неосновное или неединственное направление. Никто не захочет случайно сделать «колхозную» работу или эстраду в народных костюмах вместо «вкусной» стилизации, которая была задумана.

Что вы должны знать, чтобы уверенно работать и достигать незаурядных результатов:

• Как не путать народности и областные особенности?
• Как методично работать с дошколятами, младшими школьниками, подростками и взрослым учениками, чтобы они с горящими глазами приходили на занятия из года в год?
• Как учитывать гендерные различия при воспитании и тренировке учеников? Что делать, если нет возможности разделить их на мужской и женский классы?
• Как разнообразить стандартные уроки и разработать интересный станок?
• Какие принципы композиции и постановки танца (КПТ)обязательны при создании хоровода и пляски, массовых танцев и малых форм?
• Как придумать такие костюмы, чтобы они усиливали постановки, выглядели современно, но при этом соответствовали народности?
• Как правильно подбирать и анализировать музыку, чтобы она сливалась с движениями ваших танцовщиков, вызывала восторгу зрителей и при этом была «по канону»?
• Чем отличаются друг от друга народный, характерный, народно-сценический танец, стилизация, этнос, фолк? Как не ошибиться с выбором номинации на конкурсах?
• Как гармонизировать репертуар коллектива, чтобы он соответствовал возрасту и уровню подготовки ваших учеников?
• … в список можно добавить еще 35 пунктов и того будет мало.

Идеально, если педагог-народник опирается на фундаментальные, проверенные годами принципы работы мастеров, умеет работать с источниками, бережно и корректно относится к наследию предков, но при этом создает свой неповторимый авторский почерк в танцевальных зарисовках и постановках, способен на дерзкий эксперимент.

Если все делать правильно, то:

• Ученики почувствуют в хореографе лидера, будут усердно трудиться в зале и с гордостью выступать на сцене;
• Народный для детей и особенно подростков станет «модным», а не тем кружком, о котором стыдно рассказать сверстникам;
• Родители увидят, как занятия формируют личности их детей. Они удивятся насколько быстро в мальчиках проявляется мужественность, а в девочках —женственность. Будут с восторгом рекомендовать педагога своим близким.
• Даже самое требовательное жюри признает постановки хореографа образцовыми.
• Сам же педагог станет получать удовольствие от творчества, а не мучиться от кризисов и чувства неуверенности в себе.

Чтобы у вас было так — Дэнсхелп подготовил онлайн-курс «Я—Народник!», который станет базовым и фундаментальным знанием для каждого хореографа.К разработке уроков мы привлекли Заслуженных артистов России, представителей легендарных академических школ («Балет Игоря Моисеева», «Березка», «Ансамбль танца Сибири имени М.С. Годенко»), преподавателей вузов и руководителей образцовых коллективов.

Что будет на курсе?

«Я—Народник!» состоит из 26 уроков. Занятия делятся на лекционные и практические (записаны в хореографическом зале с наглядным показом необходимых элементов). Каждый урок решает ключевую задачу, с которой сталкиваются хореографы-народники, например: работа с костюмами, методика преподавания для 1-3 года обучения, подбор и анализ музыки для постановок.

Уроки идут в определенном логическом порядке и выходят три раза в неделю. Вы сможете смотреть их в удобное для себя время. Ваши вопросы эксперты разберут в прямых эфирах, а также вы можете задавать их в закрытом чате — где на помощь вам придут коллеги-народники, которые участвуют в курсе!

Вводная часть:

В начале курса вы разберетесь в базовых понятиях. Чем народно-сценический танец отличается от характерного, народного, этнического, фольклорного, стилизации? Это необходимо, чтобы верно выбрать конкурсную номинацию и обосновать свою позицию, если к вашим постановкам возникнут вопросы.

Построение урока народного танца:

Дальше вы воспользуетесь готовыми комплексами упражнений и элементов для работы, которые мы засняли для вас в залах. Поймете, как выстроить работу с дошколятами, чтобы подготовить их к более серьезному обучению народно-сценическому танцу.

Детально разберете 1-3 год обучения: экзерсис у станка и упражнения на середине. Освоите специализированный материал для парней (присядки, хлопушки) и девочек (дроби, вращения). Для успешных постановок необходимо наработать материал и манеру, для этого вы получите готовые примеры этюдов.

Также у вас будет методический материал для работы с более опытными исполнителями (4-5 год обучения). Для юношей — к «продвинутым» хлопушкам и присядкам добавляются эффектные трюки и прыжки. Для девушек — виртуозные дробные комбинации и вращения. Помимо этого, мы сделали отдельный экзерсис у станка, который позволит раскрыть красоту и разнообразие народного танца, а также поможет отточить технические нюансы.

Композиция и постановка в народном танце:

Каждый хореограф хочет делать яркие, живые постановки, но для создания гармоничного и эффектного репертуара, необходимо учесть возраст и уровень подготовки учеников, их темперамент.

В этом блоке, помимо подбора репертуара под ваши задачи, вы разберете законы хоровода, принципы и основы КПТ (работа с источниками, режиссура и драматургия номеров, проработка лексического материала, погружение и включение в культуру номера). Вы увидите два альтернативных взгляда на работу с музыкой, а также научитесь избегать ошибок при создании костюмов.

Работа с национальными особенностями:

Выбирая народность для постановки, важно понимать, как соответствовать ее специфике. Для этого вы разберете общий алгоритм работы с национальными особенностями. Безусловно, каждая народность требует индивидуального подхода, но существуют общие приемы по работе с источниками — важно научиться определять необходимую глубину погружения в материал, чтобы не ошибиться с музыкой, костюмом, выбрать правильный сюжет и лексику. Чтобы вы на практике оценили подход к работе с народностями, мы сделали отдельные занятия по чувашскому и узбекскому танцу.

В этом блоке вы пополните свою копилку списками литературы, ссылками на полезные сайты и контактами, которые помогут вам находить идеи для номеров, консультироваться и проверять себя, если вы переживаете, что ошиблись в том или ином вопросе.

Педагогика в народном танце:

В завершение вы погрузитесь в особенности работы с подростками и поймете, как реализовать воспитательную функцию народного коллектива, учитывая непростой возраст учеников. Также мы сделали отдельную лекцию по различиям в воспитании мальчиков и девочек, в которой разберутся их психологические и физиологические особенности.

Подробный поурочный план:

Чтобы вы имели более детальное представление о содержании курса, мы описали каждый урок.

–– Документ в PDF

Скачайте его, распечатайте, налейте ароматного чаю и с карандашом в руках прочитайте! :)

А если торопитесь, то можно пролистать с телефона слайды ниже:

Какие педагоги и эксперты будут помогать вам разбираться в теме?

Как уже было сказано выше, к разработке уроков мы привлекли Заслуженных артистов России, представителей легендарных академических школ («Балет Игоря Моисеева», «Березка», «Ансамбль танца Сибири имени М.С. Годенко»), преподавателей вузов и руководителей образцовых коллективов.

Как наши онлайн-курсы помогают хореографам?

Посмотрите, что пишут о своем обучении выпускники прошлых потоков онлайн-курса:

Как технически пройдет обучение?

Вы получите доступ к закрытой базе знаний, состоящей из 26 видео-уроков. Уроки снабжены текстовым сопровождением и полезными материалами. Для удобства мы присылаем их в определенной последовательности к вам на смартфон раз в три дня. Такая периодичность позволит вам без спешки изучить материал и вовремя выполнить домашние задания.

Уроки записаны, поэтому их можно изучать в любое удобное для вас время и в любом месте, где есть интернет. Вы можете разбираться только в тех темах, которые вам наиболее актуальны, но мы рекомендуем освоить материал в комплексе, так как одна тема вытекает из другой. К тому же после изучения всех тем и выполнения домашних заданий вам выдается именной сертификат об окончании курса.

Если у вас возникнут трудности, вы получите скорую онлайн-помощь от наших кураторов и методистов. Десятки коллег со всей страны будут дружно общаться и обсуждать насущные для хореографов вопросы в закрытом чате.

Свои вопросы вы также сможете задать экспертам курса лично во время закрытых прямых эфиров с разбором домашних заданий.

Как сдавать домашние задания?

Все домашние задания вы будете сдавать на обучающей платформе. Они могут быть представлены в виде:

• развернутых ответов на вопросы
• тестов
• поиска музыки, создания рисунков и переходов
• составления комбинаций для экзерсиса, танцевальных этюдов и записи их на видео
• анализа постановок.

Нужны ли ученики для выполнения ДЗ? Для некоторых заданий вам может понадобиться помощь исполнителей. Но если у вас их нет — вам будет предложено альтернативное домашнее задание.

Нам важен не факт прочтения вами урока, а ваше осмысление темы и опыт применения этих знаний в реальной жизни. Поэтому мы будем благодарны, если вы отнесетесь к приготовленным для вас вопросам и заданиям максимально внимательно.

Хореографы часто пишут нам, что им сложно ставить много и качественно, особенно когда нет вдохновения. Мы счастливы, что нам удалось создать курс, в котором вы научитесь ставить регулярно, разнообразно и стильно… и не просто ставить, а выигрывать с этими номерами на конкурсах!

Приходите! Не пожалеете! Ждем вас!