Contemporary-Jazz для детей 10-12 лет: тренаж и постановка

№V39 Историко-бытовой танец как инструмент и вдохновение в создании миниатюр и сценических композиций

NEW | 1290 q | Историко-бытовой | Средние шк., Старшие шк., Взрослые | Авторские методики, Вебинар | Файлов: 2 | Время: 5 часов 2 минуты | Октябрь 2019

С какого возраста изучать старинный танец и зачем? Как проводить общественные балы в своем городе? Как использовать исторический танец в качестве источника вдохновения для создания миниатюр? Обо всем этом и многом другом вы узнаете из онлайн-семинара Варвары Зыряновой!

Уже покупал В избранное

Комплектация

№V39
Историко-бытовой танец как инструмент и вдохновение в создании миниатюр и сценических композиций
Файлов: 2 | время: 5 часов 2 минуты
1290 q 

Полное описание

Данный семинар посвящен историческому, историко-бытовому танцу, его современному состоянию в России и в Европе. Своим опытом педагога и постановщика делится Варвара Зырянова, руководитель школы "Театр танца Академия Изящных искусств", танцмейстер международной ассоциации Societa di Danza. На примерах фото и видео историко-бытовых танцев эксперт знакомит нас с сюжетом, стилем и темой балов из разных эпох, рассказывает об истории костюма, разнообразии рисунков в танце и поведении людей в светском обществе.

Кроме того, на онлайн-семинаре Варвара делится опытом организатора крупных городских балов. Например, она рассматривает, как вовлечь людей, с чего начать бал, как провести детский бал, какой должна быть режиссура мероприятия, чтобы людям не было скучно, и как оперативно научить гостей танцевать. Также она показывает примеры удачной стилизации исторического танца в современную хореографию.

Хронометраж

V39 (5 ч 2 мин)
Вводное слово, представление педагога;
Что такое “общественный бал”?
Понятие "Исторический танец" и "Историко-бытовой танец" в Европе и в России;
Особенности современного состояния этого вида танца в нашей стране и за ее пределами; 
Старинный танец как любительский (социальный);
Старинный танец как профессиональная дисциплина;
С какого возраста изучать старинный танец и зачем?
О предмете “История хореографии” с внедрением интерактивного изучения старинных танцев;
Разбор истории танца по эпохам, причины возникновения и особенности формирования рисунков, форм, танцевальной лексики, костюмов, стилевого поведения:
- танцы Средневековья;
- танцы 16 века;
- танцы эпохи барокко;
- танцы 19 века;
- танцы начала 20 века.
Как использовать исторический танец в качестве источника вдохновения для создания миниатюр? Импровизация на основе образов и музыки различных эпох.
Бытовые ритуалы и атрибуты;
Разнообразие рисунков старинного танца;
Все правила проведения бала. С чего начать? 
Как историко-бытовой танец превратить в игру?
Как собрать и организовать людей на бал?
Ответы на вопросы участников.

V39D
- ZIP-архив, Дополнительные материалы от педагога
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться