Областные особенности русского танца (Самарская, Курская, Воронежская области)

№V35 Методика построения уроков у малышей. Руководитель коллектива, как человек-оркестр.

NEW | 2600 q | Детский | Малыши, Дошколята, Младшие шк. | Основы. База, Авторские методики, Вебинар | Файлов: 3 | Время: 11 часов | Май 2019

Новый вебинар от гуру детского танца – Екатерины Гурвич! В первой части Екатерина подробно рассказывает о методике построения уроков у малышей от 2 до 7 лет и возрастных особенностях каждого периода. Во второй части педагог делится собственным опытом, как быть успешным руководителем коллектива в одиночку.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№V35
Методика построения уроков у малышей. Руководитель коллектива, как человек-оркестр.
Файлов: 3 | время: 11 часов
2600 q 

Полное описание

В онлайн-семинаре представлен материал для работы с детьми в возрасте от 2 до 7 лет. Екатерина, опираясь на свой 19-летний стаж работы с малышами, рассказывает, как выстроить урок, какие форматы взаимодействия с детьми подобрать, как ставить адекватные цели и задачи малышам, как делить группы по возрастам.

Для каждой из групп малышей Екатерина Гурвич указывает их возрастные особенности и соответствующую специфику ведения урока. Эксперт приводит в пример конкретные игры и упражнения для детей, а также показывает большое количество ярких номеров из репертуара ее коллектива “МИКС”.

Вторая часть вебинара посвящена работе хореографа, который руководит своим коллективом самостоятельно. На своем примере Екатерина Гурвич рассказывает, как она проводит родительские собрания, как решает конфликты с учениками и их родителями, как у нее устроена система оплаты занятий и сбора денег на нужды коллектива, в том числе на костюмы и поездки на конкурсы. Эксперт говорит о тех принципах и ценностях, которые позволили ей создать успешный детский коллектив, который неоднократно становился победителем различным фестивалей и конкурсов.

Хронометраж

V35.1 (5 ч 6 мин)
- Вводное слово, представление педагога;
- Показ номера “Чистюли и грязнули”;
- Возрастные группы детей 2-7 лет;
- Танцевальный урок для 2-3-леток;
- О длительности урока для малышей;
- СанПиНы: что делать?
- Разогрев у детей;
- Что делать, если дети не слушаются?
- О субординации с учениками;
- Ответы на вопросы участников;
- Показ номера “Карабас”;
- Танцевальный урок для 4-5-леток;
- Форматы уроков и подходы в обучении;
- Как строится урок?
- Из чего состоит тренаж?
- Про цели и задачи в обучении;
- Показ номера “Папе”;
- Принципы методики педагога;
- Показ номера “Лялечки”;
- Как планировать учебный год?
- Показ номера для 2-3 леток;
- Сценическая практика у малышей;
- Как меняется материал в течение урока?
- Возрастные особенности 2-3 лет;
- Про кризис 3 лет;
- Показ номера “Феечки”;
- Возрастные особенности 4-5 лет;
- Возрастные особенности 5-6 лет;
- Показ номера “Джунгли”;
- Отличия работы с мальчиками и девочками;
- О критериях успеха;
- Ответы на вопросы участников;
- Показ номера “Лепестки”;
- Примеры игр - пальчиковая гимнастика;
- Образная физическая гимнастика;
- Игры на внимание;
- Работа с пространством;
- Развитие координации;
- Развитие чувства ритма;
- Понимание тела ребенком;
- Показ номера “Тихони”.

V35.2 (5 ч 54 мин)
- Показ номера “Лепреконы”;
- Обязанности руководителя танцевальной студии;
- Создание детских групп;
- Кто может вам помочь?
- Показ номера “Сирин и Алконост”
- Как подвести ребенка к постановке?
- Как проводить наборы новичков?
- Про конкурентное преимущество;
- Каким образом вы выбираете родителей-администраторов?
- Репертуар для разных групп;
- Про участие в платных конкурсах;
- Сложные ситуации на уроках;
- Родительские собрания;
- Показ номера “Туман”;
- Принципы и правила коллектива;
- Оплата занятий, сбор денег на нужды коллектива;
- Строгое отношение к детям на занятиях;
- Украшения на теле, единая форма;
- Костюмы;
- Как настроить ребенка перед конкурсом?
- Вопросы про конкурсы;
- Макияж на выступлениях;
- Ответы на вопросы участников;
- Правила поведения в зале;
- Где взять вдохновение? Как справиться с выгоранием?
- Показ номера”Зяблики”;
- Конфликты и сложные ситуации в коллективе;
- Травмы;
- Конфликты первой/последней линии;
- Конфликты с родителями;
- Показ номера “Водоворот”
- Ответы на вопросы участников.

V35D
- ZIP-архив, 2 файла
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться