Ритмика. От игр и стихов к хореографии

№V29 Как преподавать современный танец подросткам и получать удовольствие?

NEW | 2500 q | Современный, Contemporary | Средние шк., Старшие шк. | Вебинар | Файлов: 3 | Время: 10 ч 02 мин | Октябрь 2018

В чем особенности психики, физиологии, мотивации у подростков? Где находятся их точки пересечения с современным танцем? Какие формы работы могут заинтересовать подростков больше всего? О сложном возрасте просто и доступно рассказывает Ксения Нестерова на онлайн-семинаре!

Уже покупал В избранное

Комплектация

№V29
Как преподавать современный танец подросткам и получать удовольствие?
Файлов: 3 | время: 10 ч 02 мин
2500 q 

Полное описание

Данный онлайн-интенсив полностью посвящен работе с подростковым возрастом детей от 9 и до 16 лет. В нем Ксения Нестерова делится многолетним опытом педагога в театре танца “Соло” (Шадринск). На основе своих практических наработок эксперт защитила диссертацию на тему “Современный танец как средство развития творческой индивидуальности подростков”, а также написала методическое пособие (входит в дополнительные материалы курса).

В первой части семинара Ксения подробно рассказывает о том, кто такие подростки и в какие периоды в их психике происходят наиболее яркие изменения. Детально разбирается возрастная психология и физиология, на их основе выделяются главные этапы для работы: подготовительный, этап интенсивного включения в танцевальную деятельность и этап творческой самореализации.

Акцент во второй части семинара сделан на постановочную деятельность и на способы самопрезентации подростков. Ксения демонстрирует видео собственных постановок и на их примере показывает, какие важные для этого возраста темы прорабатываются на танцевальном материале и с помощью каких инструментов.

Эксперт много времени уделяет импровизации как основополагающему инструменту. На отрывках со своего открытого урока Ксения показывает, как грамотно ставить детям задачи на развитие движения или на создание образа.

К семинару №V29 есть практическая часть - курс №820 Ксении Нестеровой.

Хронометраж

V29.1 (4 ч 58 мин)
- Вводное слово, представление педагога;
- Рассказ педагога о себе и коллективе;
- Физиология подростков, этапы взросления;
- Эмоциональная поддержка в подростковом возрасте;
- Про “предательство” детей и чувство вины;
- Ведущая деятельность у детей разного возраста, самореализация;
- “Заигрывание” с детьми vs педагог в теме;
- Зачем ребенку современный танец?
- Контактная импровизация: приемы;
- Нарезки из перформанса для детей;
- Как лучше объяснять мелочи в движениях?
- Ответы на вопросы участников;
- О “приступах бездарности”;
- Что делать, когда все выходит из-под контроля?
- Подросток не прилагает усилия, как с этим бороться?
- Работа с подростками в коллективе;
- Запланированные и спонтанные уроки;
- Как убрать соревновательность в коллективе?
- Конфликты между девочками;
- Педагог и мама, как взаимодействовать с ребенком?
- Что делать с богатыми и капризными родителями?
- Структура занятия;
- Про мальчиков в коллективе;
- Как сплотить детей в одну команду?
- Как улучшить дисциплину?
- Как мотивировать детей?
- Об отношении к другим направлениям хореографии;
- Про ревность одного педагога к другому;
- Ответы на вопросы участников.

V29.2 (5 ч 04 мин)
- Интересы подростков в современном мире;
- Как определяется репертуарная политика?
- Тема войны в танце;
- Просмотр ролика и комментарий;
- Стили педагогики, японская система воспитания;
- 7 типов интеллекта;
- Инклюзия в танце;
- Про воспитание детей;
- Самостоятельность у подростков;
- Как успевать быть родителем и педагогом?
- Методика и формы работы с подростками;
- Ответы на вопросы участников;
- Разбор номера “Разин”;
- Разбор номера “Точка отсчета 21”;
- Разбор номера “Ящик с вдохновением”;
- Как начать заниматься современным танцем?
- Техники современного танца: с чего начать?
- Что делать, если родители игнорируют звонки и собрания?
- Обязателен ли классический танец в программе?
- О дисциплине у подростков;
- Индивид, индивидуальность и личность: разбор понятий;
- Как импровизация влияет на развитие личности?
- Ответы на вопросы участников.

V29D
- ZIP-архив с доп. материалом

Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться