Как работать с малышами 2-6 лет и достигать результата?

№V25 Танец игра для дошколят. Как сделать игру методичной и эффективной?

NEW | 2300 q | Детский, Эстрадный | Малыши, Дошколята, Младшие шк. | Авторские методики, Вебинар | Файлов: 3 | Время: 10 ч 21 мин | Июль 2018

Как через игру освоить базовые движения и создавать танцевальные этюды? Какие психологические особенности детей стоит учитывать на каждом возрастном этапе? Как уйти от советских клише и сделать эстрадную постановку современной и небанальной? Узнаете из онлайн-семинара с Анной Уфимцевой!

Уже покупал В избранное

Комплектация

№V25
Танец игра для дошколят. Как сделать игру методичной и эффективной?
Файлов: 3 | время: 10 ч 21 мин
2300 q 

Полное описание

В данном видеокурсе представлен материал по авторской методике эстрадного танца для дошкольного возраста (3-5 и 5-7 лет). Своим опытом педагога-хореографа делится Анна Уфимцева, руководитель Лаборатории танца “Джамп” (Калининград). Анна рассказывает о своем профессиональном пути от работы в известном и крупном эстрадном коллективе до создания собственной школы, а также о том, как менялось ее представление об эстрадном танце и подходах к обучению детей.

В основе методики лежит игровой подход, и каждая задача, будь то разучивание нового рисунка, развитие прыжка или координации, решается именно через игру. Для всех возрастов (3-4, 4-5, 5-6, 6-7) Анна показывает примеры конкретных игр: пальчиковых, логоритмических, театральных, танцевальных, на взаимодействие с партнером. Эксперт подробно объясняет, для чего нужна каждая игра и какой навык она тренирует. На семинаре представлены постановки Лаборатории танца “Джамп”, которые наглядно поясняют данный метод работы с дошколятами.

Также в ходе вебинара много времени уделяется психологическим особенностям каждого возраста: Анна дает рекомендации, как развить эмоциональный интеллект ребенка, как следует вести себя с детьми на занятиях и во внеурочное время, как поощрять в них индивидуальность и давать им максимум свободы, при этом не теряя своего авторитета и дисциплины в классе. Ее педагогические подходы опираются на труды таких современных психологов, как Юлия Гиппенрейтер и Людмила Петрановская.

Хронометраж

V25.1 (5 ч 21 мин)
3-5 лет
- Вводное слово, представление педагога;
- Формы работы педагога-хореографа;
- О профессиональном пути;
- Как открыть собственную школу?
- Вопросы, на которые хореограф должен знать ответы;
- Цели и задачи в коллективе;
- Как мы влияем на детей?
- Ролик о малышах студии “Джамп”;
- Ответы на вопросы участников;
- Номер “Рыжий Ап”;
- О синхронности в танце;
- Отчетные концерты - как проводить?
- Психологические особенности детей 3-4 лет;
- Как построить урок?
- Оценки в классе: за и против;
- Типы игр для малышей;
- Ответы на вопросы участников;
- Возрастные деления детей;
- Количество детей в группах;
- Пальчиковые игры: примеры;
- Логоритмические игры: примеры;
- Игра голосом у педагогов;
- Театральные игры: примеры;
- Движения-штампы - как избавиться?
- Стихи со звучащими жестами: примеры;
- Сценические рисунки для детей;
- Танцевальные игры для детей;
- Номер “Облепиха”;
- Номер “Люблю-прилюблю”;
- Упражнение “Кузнечики”;
- Упражнение “Стреляем из пушки”;
- Как обучить базовым движенческим навыкам?
- Игры в парах: примеры;
- Эмоциональный интеллект - как развить?
- Игра “Не хочу - не буду”;
- Упражнение “Шарик и насос”;
- Разбор номера участника;
- Психологические особенности детей 4-5 лет;
- Работа с пространством;
- Пальчиковые игры: примеры;
- Круговые игры: примеры;
- Как построить игровой экзерсис?
- Игры на раскрепощение в коллективе;
- Кроссы для 4-5 леток;
- Об атмосфере в коллективе;
- Стратегии поведения с детьми;
- Упражнение “Змейка”;
- Ответы на вопросы участников;
- Разбор номера участника.

V25.2 (4 ч 43 мин)
5-7 лет
- Разбор домашних заданий после 1 дня;
- Структура урока для детей 5-6 лет;
- Психологические особенности детей 5-6 лет;
- Словотворчество: примеры игр;
- Игра на баланс “Шторм начинается”;
- Упражнение со звуковой рамкой;
- Упражнение “Тарабарский язык”;
- Постановка “Ай да”;
- Как грамотно ставить постановки с юмором?
- Игры на взаимодействие детей;
- Об основах партера;
- Общая физическая подготовка в виде игры;
- Тренаж “Спецагенты”;
- Игры в парах: примеры;
- Проучивание прыжков: с чего начать?;
- Постановка “Куми-куми”;
- Структура разогрева и экзерсиса;
- Упражнение “Дай конфету!”;
- О качестве движения;
- Где брать движения для обогащения эстрадной лексики?
- Кроссы;
- Постановка “Что мне дождик проливной!”;
- О постановочном процессе;
- Костюмы для постановок;
- Танцевальная обувь коллектива;
- О стоимости абонементов;
- Психологические особенности детей 6-7 лет;
- Циклы обучения: что следует учитывать?
- Игра “Body jazz”;
- Разогрев: анатомические нюансы;
- Работа с импульсом;
- Работа с кругами внимания;
- Работа с темпами;
- Игра “Комнаты”;
- Ролик “Лаборатория”;
- Игра “Пазлы”;
- Дисциплина на уроках;
- Гендерное воспитание по Петрановской;
- Ответы на вопросы участников;
- Конфликты с родителями: как решать?
- Разбор номера “Дядя Степа”;
- Разбор номера “Дора, дора, помидора”;
- Заключительное слово.

V25D
- ZIP-архив с доп. материалом
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться