Методика преподавания современного танца для детей 10-14 лет

№V03 «ВРАЩЕНИЯ» — вебинар

600 q | Состав: №14-330, №15-129, №16-230, №17-143, №18-410, №19-363, №20-408, №21-492, №22-663, №23-660, №V03-1 | Классический | Младшие шк., Средние шк., Старшие шк., Взрослые | Вебинар | mp4 | Файлов: 11 | Время: 2 ч 28 мин | Август 2014 - Февраль 2015

Вращения – базовая техника, необходимая всем исполнителям. Не важно, в каком направлении вы танцуете и преподаете, вращения способны украсить любую хореографию.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№V03
«ВРАЩЕНИЯ» — вебинар
Состав: №14-330, №15-129, №16-230, №17-143, №18-410, №19-363, №20-408, №21-492, №22-663, №23-660, №V03-1 | mp4 | Файлов: 11 | время: 2 ч 28 мин
600 q 

Полное описание

Как научить детей вращать красиво и музыкально, не заваливаясь? Как убрать у них чувство страха перед вращениями? На эти и другие вопросы ответит Ирина Степановна Кудрина, в прошлом – солистка Новосибирского театра оперы и балета, а сейчас – опытный педагог Новосибирского государственного хореографического колледжа.

В вебинаре Ирина Степановна делится ценными методическими рекомендациями по технике исполнения разных видов вращений. Она подробно останавливается на постановке корпуса, работе головы, высоте полупальцев в момент вращения и подготовки к нему. Эксперт объясняет такие понятия как перцепция и апперцепция.

«Обучать детей вращению нужно и в правую, и в левую стороны. Но сначала ребенок должен почувствовать вращение в удобную именно для него сторону».

Материал содержит видеофрагменты с примерами вращений, к которым Ирина Степановна дает свой профессиональный комментарий. Также в вебинаре дана комбинация с элементами вращения для учащихся первого класса (7 лет).

Во время вебинара участники задавали вопросы, вот некоторые из них:

- Нужно ли требовать от ребенка подниматься на высокие полупальцы во время вращения, особенно если это не позволяют природные данные? Или лучше сконцентрировать внимание на положении корпуса?
- У ребенка происходит зажим мышц шеи во время доворота в позицию со спины: корпус и голова приходят в точку одновременно. Как исправить этот недостаток? Очень техничные танцоры бояться вращений. Что делать?
– Что и в какой последовательности вы даете детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста?
- Как научить детей не запрокидывать голову на вращениях?
- Понятие «форс» и методика его объяснения детям.
- С помощью чего можно добиться скорости и количества вращений?
- Проблемы с разным уровнем усвоения материала. На кого ориентироваться – на отстающих или на понимающих?
- Как укрепить вестибулярный аппарат?
- Подскажите примерную комбинацию вращения для первого класса? С какими движениями можно комбинировать вращения?

Для лучшего усвоения материала и рекомендуем соблюдать следующую последовательность действий:

1. Оплатите вебинар и скачайте файлы. Один большой файл, «Встреча» (2 часа, 1,12Гб) и семь маленьких, «материалы к домашнему заданию» (2-7 мин, 50-500 Мб)

2. Сначала посмотрите короткие ролики к «Домашнему заданию». Пройдите на страницу: http://vk.com/topic-84191118_31352028 и ответьте на вопрос «Какие из предложенных видеофрагментов вы могли бы или хотели применить в своей работе, а какие нет и почему?». Не забудьте кратко представиться, укажите с учениками, какого возраста, уровня и в каком направлении танца вы работаете.

3. Выскажете свою точку зрения, на темы, которые поднимались в процессе подготовки вебинара, если они вас заинтересуют: ссылка, ссылка.

4. Посмотрите запись встречи с Ириной Степановной (2 часа) (файл V03.mp4)

5. Приходите на ФУРШЕТ поделиться мыслями с другими участниками вебинара: http://vk.com/topic-84191118_31352031 Какие вопросы остались не раскрытыми? Предложите интересную вам тему для нового вебинара!

Можете ли вы ответить на эти вопросы? Если нет – вернитесь к первому шагу!

1. Что такое апперцепция?
2. Как помочь ребенку преодолеть страх перед вращениями?
3. Какие виды вращения вы знаете?

Хронометраж

1.Вращение в классическом танце.
- Координация при вращении
- Полуповорот
- Полный поворот
- Темп вращения
- Как проверить у ребенка природное вращение?
2. Как держать точку?
- Перцепция и апперцепция
3. Полупальцы:высокие, низкие, средние.
- Три формы вращения пируэта
- Как проучивать вращение у станка?
4. Видеофрагменты с примерами вращений:
- отрывок из балета «Щелкунчик»
- отрывок урока - Tours pique
- отрывок урока - Fouette
- отрывок урока – Pas glissade en tournant
- отрывок концертного выступления - Людмила Семеняка
- отрывок концертного выступления - Иван Васильев
- отрывок - вращение в народном танце
5. Ритм и музыкальность вращения.
- Третий год обучения – один пируэт. Раскладка движения.
6. Страх перед вращением.
7. Техника русской и западной школ.
- Виды вращений
- Как закончить вращение?
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться