№844 Станок в русском характере
NEW POP | 3500 q | Народный | Средние шк. | Основы. База, Авторские методики | mp4 | Файлов: 3 | Время: 2 ч 34 мин | Декабрь 2019
В курсе представлен готовый станок для средней группы любительского народного коллектива и дан полный методический расклад по исполнению каждого движения. Класс рассчитан на преподавателей творческих, любительских коллективов.
Всеволод Шкаровский, Новосибирск
Комплектация
|
№844
|
Станок в русском характере
mp4 | Файлов: 3 | время: 2 ч 34 мин
|
3500 q |
Полное описание
Курс состоит из двух уроков. Первый урок начинается с объяснения логики построения станка для младшей группы. Затем дается материал для средней группы (от 10 лет). Прежде всего Всеволод объясняет, зачем детям смешанный станок и как понять, готовы ли ваши дети к данному материалу.Практическая часть урока включает в себя plie, battement tendu, jete, rond de jambe parter, упражнения на дотягивание и каблучное. Сначала педагогом выдается учебная форма движения, а затем танцевальная.
Во втором уроке представлены battement fondu, «веревочка», pаs tortille и flic- flac, дробные выстукивания, battement developpe, battement tendu, grand battement. В финальной части показана растяжка на одном из семинаристов.
Материал насыщен национальным текстом, как в лексическом, так и в музыкальном плане. Класс рассчитан на педагогов, работающих с детьми от 10 лет, в народных самодеятельных коллективах.
АКЦИЯ! В подарок к видеокурсу прилагается лекция Всеволода Шкаровского «Роль народного танца в гендерном воспитании детей»
Хронометраж
№844.1 (1 ч 12 мин)- поклон;
- структура станка для младшей группы (7-10 лет);
- смешанный станок для средней группы;
- plie;
- battement tendu;
- jete;
- jete с присядкой;
- rond de jambe parter;
- упражнения на дотягивание;
- каблучное.
№844.2 (1 ч 21 мин)
- battement fondu;
- подготовка к «веревочке»;
- «веревочка»;
- pаs tortille и flic- flac;
- дробные выстукивания;
- battement developpee;
- battement tendu;
- grand battement;
- растяжка.
Лекция №845 (1 ч 17 мин)
- о финансировании поездок родительским комитетом;
- о конкурсах;
- гранты и субсидии;
- о конкуренции внутри группы;
- о музыкальном сопровождении номеров;
- что такое гендерное воспитание;
- роль превалирующего гендера при восприятии информации;
- как часто нужно общаться с родителями;
- разница между половым и гендерным воспитанием;
- гендерное воспитания в народном коллективе;
- связь между гендерным воспитанием и народными традициями;
- можно ли сравнивать детей между собой;
- заключение.
