Гимнастика и профилактика травматизма! — 3 курса!

№826 Contemporary. Кроссы, комбинации, импровизация

NEW | 3900 q | Contemporary | Средние шк., Старшие шк., Взрослые | Авторские методики, Комбинации | mp4 | Файлов: 6 | Время: 6 ч 53 мин | Июль 2019

Курс для педагогов, работающих как с детьми (от 10 лет), так и со взрослыми учениками. Уровень подготовки - продвинутый, более года в современном танце. Материал содержит задания на импровизацию, три большие танцевальные комбинации.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№826
Contemporary. Кроссы, комбинации, импровизация
mp4 | Файлов: 6 | время: 6 ч 53 мин
3900 q 

Полное описание

Достаточно емкий курс, в который вошли тренаж на основе современного танца (середина и кроссы), задания на импровизацию, авторская хореография (три комбинации), парная работа. Основной акцент в каждом уроке педагог ставит на ведущий принцип, исходя из которого создается лексика или дается техническое задание. Материал будет полезен педагогам, работающим с учениками от 10 лет, постановщикам конкурсных и фестивальных работ, а также танцорам от 17 лет, интересующимся современной хореографией.

Светлана призывает видеть Contemporary не как направление танца с устоявшимися и нерушимыми правилами, а как принцип работы. Каждый урок начинается с тренажа по определенному принципу (например, работа с весом), даются многочисленные варианты работы в кросс комбинациях, а также импровизационные задания. В курсе много профессиональной терминологии, но без объяснения ее значения, с ориентиром на педагогов-профи в современном танце.

Очень грамотно и точно педагог ставит задачи, образно описывает все действия: «добрая грудная клетка», «выталкиваем себя стопами», «не пугайте собою пол!». Разбирая каждый элемент, Светлана дает его в нескольких вариантах с учетом степени подготовки танцоров: «в моем идеальном мире» — для продвинутых исполнителей, и один-два более простых — для детей, «если страшновато» или пока не хватает техники.

В ходе курса разучиваются три танцевальные комбинации, в которых встречается материал из кросс-комбинаций, большое количество партера, а также танцевальных «трюков». Разный характер и смысл заложен в трех связках, что диктуется в первую очередь разным музыкальным сопровождением.

Интересно одно из импровизационных заданий: создание связки на основе готовой лексики. Здесь педагог просит участников мастер-класса подумать над сменой плоскости, скорости движения, добавить reverse или использовать ведущий принцип. После индивидуальной работы ради эксперимента происходит исполнение по группам со спонтанными задачами:

- придумать себе глагол и вставить его в каждое действие;

- установить зрительный контакт с партнером, вместе начать и вместе окончить движение;

- придумать глагол и направить его на партнера;

- представить себя продавцом «орифлэйма» и поконтактировать с каждым из группы.

«Ищите то, чего вы еще не делали», — просит педагог студентов. Действительно, данный курс направлен на «переворот» в сознании, уход от привычных шаблонов действия. Взаимосвязанные блоки (тренаж, импровизация, лексика) дают ощущение целостности и логичности происходящего, создают общее понимание принципов современной хореографии и ее сути. «Не танцуйте танец, выполняйте задачу», — и такая просьба звучит из уст Светланы, что заставляет учеников включаться в работу не только телесно, но и ментально.

К видеокурсу прилагается музыкальный материал.

Хронометраж

№826.1 (1 ч 21 мин)
- вступительный блок на ощущения:
работа стоп, две точки в теле (соединение/отдаление), перемещение в пространстве,
скорости, тело без костей, спирали, уход в партер и выход из него на 10/9/8.. счетов;
- кросс: контакт с полом (перекат, поза эмбриона, мостик), переворот через плечо (колесо);
- середина: связка 1;
- середина: связка 2.

№826.2 (1 ч 10 мин)
- кросс в парах;
- кросс шаг с руками swing, добавление прыжка бочки, в партере slide, прыжок, slide назад,
завернутый slide и перекат, добавление прыжка, стойка на руке с обратным направлением,
падение и уход в стойку на руках, соединение элементов в кросс связку;
- середина: связка 2, повторение и дальнейшее разучивание.

№826.3 (1 ч 22 мин)
- импровизация кросс: приклеенные руки к телу;
- кросс в парах (перекаты);
- кроссы с уходом в партер, на форс, принцип резинки;
- середина: связка 3;
- середина: связка 2 (продолжение).

№826.4 (1 ч 29 мин)
- кросс импровизация: захват пространства, без отрыва стоп от пола, без отрыва рук от пола,
поймать/кинуть центр, добавление скорости;
- середина импровизация: запуск шара в разные части тела (перемещение в пространстве, уровни, амплитуда),
добавление скорости;
- кроссы: шаги и уход в пол с перекатом, добавление слайда, перекат-кувырок;
- середина: связка 1 (продолжение);
- повторение связки 2.

№826.5 (1 ч 31 мин)
- задание на создание комбинации из готовой лексики (смена плоскости, скорости, движения, reverse, сохранение принципа),
проверка задания по группам (добавление новых опций) и обсуждение;
- кросс комбинация;
- повторение связок 3, 2, 1;
- в парах Body Work: растяжка, массаж, передача веса;
- выступление на открытом уроке.

№826A (46 мин)
- ZIP-архив, 9 треков
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться