Композиция и постановка танца в стиле модерн!

№823 Детский танец от 2 до 7 лет. Методика преподавания

NEW | 4300 q | Детский | Малыши, Дошколята, Младшие шк. | Основы. База, Авторские методики | mp4 | Файлов: 7 | Время: 6 ч 46 мин | Июль 2019

Обширная методика работы с дошколятами, которая включает в себя организационные вопросы (работа с родителями, выход на сцену, костюмы, длительность уроков и т.д.), упражнения-песенки, тренаж на развитие данных, пальчиковые игры, а также разучивание двух постановок для детей 2-5 лет и 6-7 лет.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№823
Детский танец от 2 до 7 лет. Методика преподавания
mp4 | Файлов: 7 | время: 6 ч 46 мин
4300 q 

Полное описание

Огромный багаж знаний по детскому танцу уместился в 6 уроков. «Из здравого смысла и опыта» Екатерина Гурвич предлагает авторскую методику, которая отвечает на главный вопрос – как научить ребенка танцевать. В курсе есть веселые упражнения-песни, тренажи на развитие данных, пальчиковые игры, обсуждение тонкостей работы с дошколятами, а также разучивание двух постановок (для детей 2-5 и 6-7 лет). Материал рекомендован педагогам-хореографам эстрадных непрофессиональных коллективов.

Многолетний опыт Екатерины подтверждает, что работа с маленькими детьми должна начинаться с родителей. В этом смысле педагог делится своим опытом налаживания связей, включения родителей в активное сотрудничество. Затрагиваются правовые и психологические темы: можно ли трогать ребенка на уроке, как успокоить плачущего малыша, вводить ли форму одежды, набирать детей с данными или брать всех подряд? И вообще, как проходит сам процесс отбора/кастинга. Много животрепещущих «бытовых» тем, которые редко раскрываются на мастер-классах.

Ученики Екатерины могут уже в два года выйти на сцену. Как такое возможно? Различные секреты работы с детьми раскрываются на курсе. Разумеется, очень важно, чтобы у ребенка что-то получалось, чтобы ему нравился процесс. Этому помогают многочисленные упражнения-песенки, легенды, которые завлекают малышей в воображаемый мир. Например, разработка стоп происходит через фантазию про котят Тяпу и Ляпу (так зовут ноги), которые были разными по характеру, попадали в необычные ситуации, вели себя определенным образом. Все это помогает детям не только развиваться ментально, но и физически.

Тренаж на развитие данных включается в урок постепенно, а начинать нужно буквально с нескольких секунд, иначе дети устанут и потеряют интерес. Что именно берется в данном блоке: марш, постановка рук, поклон, движения на полу – лягушка, кобра, корзиночка, коробочка, поза ребенка, бабочка, книжка, как тянуть колени, носки, подъемы, шпагат, кроссы – колесо, бег, галоп, вставание на руки. Все эти темы тоже требуют от педагога образной подачи. Екатерина делится своими способами (стихами, песнями, сказками), которые можно сразу брать в урок или же использовать в качестве примера для придумывания собственных «фишек».

«Вишенкой на торте» курса является разучивание двух полноценных постановок. Первая – «Морковные истории» – подойдет детям 2-5 лет. Большое количество композиционных перестроений, работа с атрибутом, введение солистов, деление на «маленьких» и «больших». 

Вторая постановка рекомендована для групп 6-7 лет, эстрадный номер про пиратов – «Корсары». Бешеный темп, трюки, танцевальные комбинации и понятные образы. Оба танца педагог разводит от начала до конца ровно так, как она это делает в своем коллективе.

Пальчиковые игры, упражнения-песенки, забавные образы на тренажи – все это делает занятие не только полезным, но и веселым. А чувство юмора и мастерство перевоплощения – главные характеристики детского педагога. Очень важно удержать внимание ребенка, не перегрузить его информацией, добиться правильного исполнения элементов, что в конечном итоге даст педагогу подготовленных к «серьезной» хореографии 7-леток.

После этого мастер-класса ваши уроки преобразятся: помимо готовых упражнений, можно будет, используя принцип, придумать свою авторскую методику и улучшать ее от урока к уроку.

К видео-курсу прилагается музыкальный материал.


Хронометраж

№823.1 (1 ч 13 мин)
- знакомство и обсуждение сути курса (с чего начать урок, работа с родителями, форма одежды);
- начало урока (какое построение на уроке, растанцовка «падение» в танец) – упражнение-песня «Пингвин» (детям 2-3 лет);
- координационные движения в 2-3 года (руки на поясе, ноги в сторону и крест);
- упражнение-песня «Зайка» (детям 2-3 лет);
- упражнение-песня «Крокодил» (детям 2-3 лет);
- игра «Муха» (детям 2-3 лет), вариация в группах на возраст 5-6 лет и обсуждение, соединение двух вариантов исполнения с разными уровнями.

№823.2 (1 ч 30 мин)
- обсуждение вопросов про группу 2-летних детей (работа с родителями, можно ли трогать ребенка, плач ребенка на занятии, организация процесса);
- обсуждение вопросов про группу 3-летних детей (реакция на педагога, добавление тренажа, форма одежды);
- движения для 3-летних детей (базовая позиция, постановка рук, поклон, введение терминологии, разметка пространства, движения на полу – лягушка, кобра, корзиночка, коробочка, поза ребёнка, бабочка, книжка, тянуть колени, носки, подъемы, растяжка на шпагат).

№823.3 (1 ч 24 мин)
- продолжение темы 2-го урока – развитие физических данных: шпагат, складка, уголок, березка, тренаж из современного танца (swing), подготовка к battement tendu;
- упражнение для 4-летних детей на стопы, тренаж в наклоне;
- комбинация на стопы со стихотворением «Танечка» (добавление партера, прыжка), комбинация на выворотность со стихотворением «Айболит» (добавление переката, вставания на ноги);
- как учить марш;
- работа с родителями;
- игра на внимание «Фиксики»;
- пальчиковые игры «Пенек/забор/ладошка», «Ножки/рожки», «Инопланетяне», «Колечки», «Грибочки».

№823.4 (1 ч 20 мин)
- упражнения-песни для детей от 3-х лет: «Сороконожка», «Змея»;
- упражнение кросс в парах «Зеркало» (с 5 лет), добавление образности (снег);
- продолжение темы про пальчиковые игры («Старушка»);
- вывод на сцену 3-летних детей;
- упражнение-песня «Скамейка»;
- кроссы – бег, галоп;
- упражнение-песня про правую/левую руки.

№823.5 (1 ч 24 мин)
- разучивание постановки для детей 3-5 лет – «Морковные истории»;
- работа с эмоциями;
- игра в парах «Айболит»: контракция/релиз, актерское мастерство;
- по группам: участники мастер-класса придумывают парную игру на основе сказки с отработкой принципа («Теремок» – вращение, «Золотая Рыбка» – прыжок мяч, «Маша и медведи» – поперечный шпагат, «Колобок» – подъем).

№823.6 (1 ч 23 мин)
- обсуждение вопросов: использование предмета на уроке, прыжки, вращения;
- повторение постановки «Морковные истории» с предметом;
- обсуждение атрибутов, костюмов;
- как делать «колесо»;
- подготовка к постановке на руки методом кросс;
- разучивание постановки «Корсары» для детей 6-7 лет;
- выступление на открытом уроке с номером «Морковные истории».

№823A (4 часа)
- ZIP-архив, 109 треков
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться

На сайте используются файлы cookies. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь с этим. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.