№810 Композиция и постановка в современном танце

Полное описание

Постановка танца – это творческий процесс и случается, что педагог сам себя загоняет в рамки и выйти оттуда уже сложно. Ольга рассказывает, как работать с музыкальным материалом, как слушать свое тело и уходить от стереотипного мышления.

На уроках педагог делит всех семинаристов на группы, каждый раз мешая их, и дает задания. Новый урок – новый музыкальный трек с разным характером, темпом, ритмом, разные музыкальные направления и у семинаристов есть 20 минут, чтобы сочинить комбинацию. По истечении времени семинаристы по очереди показывают свои работы и затем садятся в круг, обсуждают получившиеся работы. На их примере и в беседах становится ясно, что не стоит бояться пробовать, экспериментировать, особенно с музыкальным материалом, ошибаться и менять свои постановки, нужно жить в творческом состоянии.

Все принципы и методы, приведенные в данном курсе, будут полезны для педагогов детских хореографических коллективов, педагогов, работающих в театрах и в средних специальных и высших заведениях.


К видеокурсу прилагается музыкальный материал.

Хронометраж

№810.1 (1 ч 26 мин)
- беседа с семинаристами;
- экспериментальный кусочек «гаги». Работа с телом;
- итоги беседы.

№810.2 (1 ч 09 мин)
- работа по группам;
- прослушивание музыкального трека;
- показ танцевальных кусочков, придуманных семинаристами по группам;
- работа над ошибками.

№810.3 (1 ч 01 мин)
- работа по группам;
- прослушивание музыкального трека;
- показ танцевальных кусочков придуманных семинаристами по группам;
- работа над ошибками;
- беседа с семинаристами.

№810.4 (1 ч 09 мин)
- беседа с семинаристами;
- работа по группам. Обсуждение задания;
- прослушивание музыкального трека;
- показ танцевальных кусочков придуманных семинаристами по группам;
- работа над ошибками. Пути решения;
- показ домашнего задания;
- экспериментальный кусочек «гаги». Работа с телом.

№810.5 (1 ч 08 мин)
- прослушивание музыкального трека;
- работа по группам. Обсуждение задания;
- показ танцевальных кусочков придуманных семинаристами по группам;
- работа над ошибками. Пути решения;
- прослушивание второго музыкального трека;
- работа по группам. Обсуждение задания;
- показ танцевальных кусочков придуманных семинаристами по группам;
- беседа с семинаристами.

№810.6 (1 ч 21 мин)
- прослушивание музыкального трека;
- работа по группам. Обсуждение задания;
- показ танцевальных кусочков придуманных семинаристами по группам;
- итоговая беседа курса.

№810А (6 мин)
- ZIP-архив, 2 трека