Физический театр и импровизация для детей 10-15 лет

№804 Лаборатория детского танца

4300 q | Детский | Малыши, Дошколята, Младшие шк. | Авторские методики, Композиция (КПТ) | mp4 | Файлов: 6 | Время: 6 ч 01 мин | Июль 2017

Что такое детский танец? Как и что ставить на детях дошкольного возраста? Как научить детей слушать педагога и чувствовать друг друга на сцене? В этом курсе вы найдете не только ответы на эти вопросы, но и научитесь сочинять игры-сказки, познакомитесь с множеством полезных упражнений для детей 3-6 лет, а также увидите 3 готовые постановки для детей от 3 до 8 лет.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№804
Лаборатория детского танца
mp4 | Файлов: 6 | время: 6 ч 01 мин
4300 q 

Полное описание

Курс посвящен экспериментам с новыми формами и приемами постановки детского танца. В ходе курса педагог делится всем своим опытом и знаниями о детском танце, а семинаристы изобретают новые формы работы с детьми и постановками.

В курсе вы найдете ответы на множество вопросов:
Что важнее: наполнить детей ощущением танца и его смыслом или вывести на сцену синхронно марширующих маленьких человечков с натянутыми подъемами?
Что сначала: учить правильно стоять или правильно бегать, прыгать, падать?
Что правильнее: танец по возрасту или танец для возраста?
Что отличает фестивальный номер от репертуарного?


В первом уроке Екатерина рассказывает, как ставить на маленьких детях, дает упражнение для детей 3-4 лет “Котик”, на примере которого семинаристы придумывают свои игры для дошколят. Также в уроке разучивается постановка для детей 3-4 лет “Художники и писатели”

Второй урок посвящен тренингам для детей: «Зеркало» (на манеру исполнения), “Фиксики” (на развитие внимания и периферического зрения), “У веселенькой старушки” ( на внимание к педагогу). Вторая часть урока – разбор танца для детей 3-6 лет “Корсары”

Третий урок начинается с разбора танца для детей 6-8 лет «Приключения начинаются тогда, когда кто-то сказал: “Пойдем за мной! Я знаю короткую дорогу!” В заключении урока педагог и семинаристы рассуждают о движущихся рисунках в детском танце.

В четвертом уроке представлен этюд «Коротышки», упражнение на внимание “Таусеньки”, а также на практике представлено, как сочинять лексику по словам без привязки к возрасту и музыке и что из этого получается.

Пятый урок – это урок сотворчества педагога и семинаристов. Взяв за основу игру по сказке «Айболит», семинаристы придумывают свои игры по сказкам, которые помогают им отработать определенное необходимое им движение. Вторая часть урока посвящена теме конкурсных номеров: как ставить, какие темы затрагивать, чтобы победить. Кроме того, в заключении семинаристы представляют четыре номера на тему дружбы.

Данный курс рекомендован хореографам, работающим с детьми в возрасте от 3 лет и старше.

К видеокурсу прилагается музыкальный материал.

Хронометраж

№804.1 (1 ч 22 мин)
- вводная беседа по курсу;
- танец “Художники и писатели” (3-4 года):
выход разбор;
выход под музыку;
разбор первой части;
первая часть под музыку;
разбор второй части;
вторая часть под музыку;
разбор финала;
финал под музыку;
показ танца.
- беседа. Как ставить на маленьких детях;
- упражнение “Котик”;
-показ упражнений.

№804.2 (1 ч 19 мин)
- тренинги;
- на манеру исполнения “Зеркало”;
- игра на внимание “Фиксики”;
- на внимание “У веселенькой старушки”;
- танец “Корсары”:
выход разбор;
выход под счет;
выход под музыку;
1 часть с мельницей;
2 часть с пируэтом;
- корсары. Финал;
- беседа о дисциплине в коллективе.

№804.3 (1 ч 01 мин)
- танец “Приключения начинаются тогда, когда кто-то сказал: “Пойдем за мной! Я знаю короткую дорогу!”;
- выход;
- комбинация с бурундуком и волком;
- комбинация “Пауки и люди”;
- комбинация “Море”;
- сцена с медведем;
- финал;
- танец под музыку;
- беседа о движущихся рисунков.

№804.4 (55 мин)
- этюд на рисунки “Коротышки”;
- упражнение “Таусеньки”;
- работа в группах. Сочинение лексики по словам;
- показ по группам под взрослую музыку:
“Волосы, береза, баня, воздух”;
“Бурлеск, блеск, золото, жадность”;
“Труд, пот, печаль, отрыв”;
“Счастье, родители, семья, земля”;
- показ по группам под детскую музыку:
“Паучок”;
“Королева красоты”;
“Ладушки”;
“Тучка”;
- обсуждение итогов задания.

№804.5 (1 ч 23 мин)
- игры по сказкам;
- игра “Запрещенное движение”;
- задание для детей “Проходка”;
- как ставить конкурсные номера?;
- номер о дружбе. Задание по группам;
- показ по группам с ремарками педагога:
“Детская площадка”;
“Детский сад”;
“Двор”;
“Школа”;
- итоговая беседа по курсу.

№804А (89 мин)
- ZIP-архив, 45 треков

Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться