Contemporary ballet

№793 Композиция в детском современном танце

3600 q | Композиция и постановка танца | Дошколята, Младшие шк., Средние шк., Старшие шк. | Авторские методики, Композиция (КПТ) | mp4 | Файлов: 7 | Время: 7 ч 03 мин | Июль 2017

Курс о том как искать лексику, строить рисунки и видеть восприятие их зрителем, как выстроить композицию и как научить танцоров чувствовать друг друга, ощущать, быть едиными и синхронными.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№793
Композиция в детском современном танце
mp4 | Файлов: 7 | время: 7 ч 03 мин
3600 q 

Полное описание

Основная задача курса - поиск новых путей построения композиции танца. Ольга рассматривает на примере предметов не только как выделить определенную группу исполнителей, но и почему привычные нам рисунки нельзя использовать в определенных ситуациях.

Первый урок посвящен понятию «negative space» и работе с ним: с продвижением и замиранием, с выбором. Упражнение «negative space» в парах, позволяет не только почувствовать своего партнера, но и найти новые движения для постановок, как и еще одно упражнение этого урока «Кисточки».

Второй урок начинается с разминки и упражнения «Затяжка», затем педагог переходит к следующей возможности поиска лексики для постановки – работе в системе координат. Ольга не только показывает, как работать с частью тела и точками, но и рассказывает о нюансах работы в системе координат с детьми.

В третьем уроке дан ряд упражнений, помогающих найти новую лексику для постановок - Слова», «Ассоциация»; упражнение на развитие «короткой» памяти. А также игра «Счет», не несущая хореографической нагрузки, но воспитывающая очень полезный навык для сцены - умение договариваться без слов и чувствовать друг друга.

Четвертый урок посвящен построению композиции. Педагог рассказывает и показывает семинаристам, как построить танцевальные рисунки и проанализировать эффект восприятия этого рисунка зрителями, располагая на полу различные предметы одного цвета. Затем совместно с семинаристами от теории переходят к практике - выстраивают композицию из 10 человек, сменяют композицию и количество человек на сцене, сочиняют фразы и обсуждают их. Также в уроке Ольга дает комбинацию, являющейся отправной точкой для творчества семинаристов, в которой дается только лексика для ног.

В пятом уроке семинаристы работают с ритмом и скоростями и представляют свои комбинации на основе собственной лексики для рук и фразы для ног, данной ранее педагогом.

Шестой урок педагог начинает с упражнения в парах на ощущение тела, затем переходит к упражнению “Скульптор”, играм “Ладошки” и “Наступашки”, которые в результате усложнений превращаются в комбинированную игру на концентрацию внимания. Завершается урок постановкой номера на основе лексики, созданной в течении всего курса педагогом в сотворчестве с семинаристами.

Курс рекомендован руководителям детских самодеятельных коллективов, опытным и начинающим хореографам, работающим в современном танце и готовых к поиску и восприятию новых путей в работе с композицией.

К видеокурсу прилагается музыкальный материал.

Хронометраж

№793.1 (1 ч 04 мин)
- беседа о теме курса;
- разминка «перенос веса»;
- упражнение «кисточки»;
- перемещение в пространстве;
- сочинение фразы в тройках;
- показ фразы по тройкам;
- понятие «negative space»;
- работа в парах по «negative space» с замиранием;
- «negative space» в продвижении с замиранием;
- «negative space» на середине с выбором.

№793.2 (58 мин)
- разминка;
- упражнение «затяжка»;
- система координат или 10 шариков;
- работа в парах в системе координат;
- работа с частью тела и точками;
- комбинация в системе координат;
- как работать в системе координат с детьми?

№793.3 (1 ч 20 мин)
- разминка;
- упражнение на ощущение рук;
- игра с детьми «Счет»;
- упражнение «Слова»;
- упражнение «Ассоциация»;
- упражнение на развитие «короткой» память;
- комбинация в парах на основе упражнения.

№793.4 (1 ч 14 мин)
- работа «верх-низ» на изоляции: руки, ноги;
- комбинация для ног;
- работа с красными предметами, отсечение лишних;
- разбор построения композиции на примере предметов;
- построение композиции из 10 человек;
- смена композиций и обсуждение;
- композиция из 5 человек;
- смена композиций и обсуждение;
- сочинение фразы руками по группам;
- раскладывание комбинации “руки+ноги” по группам.

№793.5 (1 ч 09 мин)
- показ комбинации “руки+ноги” по группам;
- обсуждение итогов задания;
- работа с ритмом и скоростями: фраза по точкам, показ индивидуально,
показ в группе, обсуждение итогов задания.

№793.6 (1 ч 17 мин)
- упражнение в парах на ощущение тела;
- обсуждение итогов упражнения;
- упражнение “Скульптор”;
- игра “Ладошки”;
- игра “Наступашки”;
- игра “Ладошки” с перемещением в пространстве;
- комбинированная игра на концентрацию внимания;
- итоговая беседа по курсу;
- разводка номера для открытого урока;
- выступление на открытом уроке.

№793А (16 мин)
- ZIP-архив, 3 трека

Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться