Мягкая классика

№748 Импровизация как незаменимый инструмент в творческом процессе с детьми

3000 q | Перформанс | Средние шк., Старшие шк. | Авторские методики | mp4 | Файлов: 3 | Время: 3 ч 06 мин | Июнь 2016

Марина Лымарь: «Философия нашей работы с детьми простая и внятная: мы инициируем их к совместному творческому процессу, в котором они не пассивные исполнители, а соавторы». Импровизация, в первую очередь, – это эксперимент с движением, звуком, эмоциями, это способ найти себя. «Просто позвольте себе на этом курсе получить удовольствие» - говорит Марина Лымарь.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№748
Импровизация как незаменимый инструмент в творческом процессе с детьми
mp4 | Файлов: 3 | время: 3 ч 06 мин
3000 q 

Полное описание

Курс предназначен как для хореографов, работающих с детьми в различных танцевальных направлениях, так и для руководителей театральных кружков. «Как рождается наш танец? Как он приходит в наше тело?». Этот курс дает инструменты, которые помогут вам найти свой ответ на эти вопросы. Здесь вы найдете упражнения, которые в форме игры помогут ребенку раскрыться в движении, научат детей включаться в процесс, проявлять инициативу, брать на себя ответственность за партнера, быть внимательным к тому, что происходит вокруг. С помощью этих упражнений вы сможете «создать такой творческий процесс, в котором потенциал ребёнка смог бы раскрыться максимально». Может показаться, что в процессе нет правил и он хаотичен – но это только на первый взгляд. Каждое упражнение сопровождается конкретным заданием, которому нужно научиться следовать и при этом не потерять суть процесса импровизации. .

Курс также может быть полезен для работы с взрослыми коллективами, особенно если вы ищите новые формы для своего творчества. Проходя через упражнения, можно исследовать выразительные возможности тела и голоса, найти телесные паттерны и научиться их ломать и двигаться дальше в творческом процессе. В конце курса вы сможете посмотреть, как соединить все упражнения в единый процесс и создать свой собственный перформанс.

Курс состоит из 3 уроков + перфоманс представленный на открытом уроке.

На первых двух уроках разобраны различные упражнения на работу с партнером в пространстве, на внимание, голосовые упражнения и выражение звука через телесное изображение. Работа с движением и голосом в группе на разных уровнях танца. Третий урок – это процесс подготовки перфоманса к открытому уроку на основе всех разобранных на курсе упражнений. Дополнительно на третьем уроке разбирается упражнение «Падаю», которое станет кульминацией представленного на открытом уроке перфоманса.

Хронометраж

№748.1 (1 ч 04 мин)
- вводная часть: рекомендации от Марины Лымарь, как работать на курсе;
- импровизация с закрытыми глазами, работа в паре;
- импровизация соло, упражнение «повтор за любым партнером»;
- упражнение «Stopper - Mover» в дуэте;
- упражнение «Stopper - Mover» в трио: минимум 1 mover;
- лекционный материал. Обсуждение выполненных упражнений.

№748.2 (54 мин)
- настройка на своё тело, лежа на спине, работа с дыханием и голосом;
- импровизация в нижнем уровне;
- работа с голосом в кругу:
- sound frame - звуковая рамка по кругу;
- повтор звуковой рамки партнера.
- упражнение «Sounder и Mover»: работа в дуэте с голосовой рамкой последовательно, затем звук и движение одновременно;
- работа в трио: 1 Sounder, 1 Mover, 1 Stopper. Затем упражнение усложняется: можно менять роли в трио;
- работа с импровизацией в четверках и пятерках. Последовательная смена участников процесса импровизации;
- лекционный материал. Обсуждение выполненных упражнений.

№748.3 (1 ч 07 мин)
- упражнение на ось тела;
- упражнение «Падаю»;
- процесс подготовки к открытому уроку, распределение ролей, репетиция;
- открытый урок.

Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться