№744 Народно-сценический танец. Танцы народов Поволжья

Полное описание

Данный курс имеет методико-практическую направленность и рассчитан на преподавателей хореографических школ, заведений среднего и высшего профессионального образования, а также на руководителей и танцоров коллективов народно-сценического танца.

В данном курсе рассмотрены:
- на середине – разнообразная лексика (основные движения, ходы, шаги, дробные выстукивания, повороты и т.д.) танцев народов Поволжья;

- особенности исполнения одних и тех же движений в женском и мужском характере;  

- комбинации у станка – в башкирском, мордовском, татарском характере;

- этюдная форма хореографии народов Чувашии, Татарстана и Калмыкии; Урок всегда начинается с небольшого экскурса в историю каждого народа. Так, например, чувашский танец не имеет аналогов, он самобытен и отличается оригинальными построениями. У чувашей принято ткать орнаменты в виде ромбов и квадратов, кругов у них нет, отсюда и линейность рисунков в танце.

Многое зависит от образа жизни и основного вида занятий народа: чуваши – земледельцы, отсюда и сюжеты их танцев: земледельческий цикл, выращивание и сбор урожая. А калмыки – скотоводы, и у них абсолютно по-другому будут строиться и рисунки, и лексика, и сюжеты танцев.

Все уроки построены по одному принципу. Сначала педагог дает положения рук в женском, мужском и парном танце. Затем переходит к лексике каждой национальности: основные ходы и шаги, отличия в женском и мужском танце, дроби, повороты и т.д.

В курсе представлено три танцевальных зарисовки: в чувашском (парный танец), татарском (отдельно мужская и женская комбинации) и калмыцком (мужской этюд) характерах. При небольшой доработке их можно брать в репертуар, как полноценные танцевальные номера или использовать «как есть» в качестве учебного материала.

Как говорит сам педагог: «Моя основная задача – научить методическому подходу в хореографии. Существуют определенные положения рук, ног, существуют определенные основные движения, и все это должно быть методически грамотно и оправдано, потому что есть особенности и в хореографии, и в манере, которые нужно соблюдать».

Хронометраж

№744.1 (1 ч 27 мин)
- Вступительное слово педагога
Чувашский танец:
- отличительные особенности чувашского танца;
- положение рук у женщин и у мужчин.

Женские движения:
- соскоки в дробях, отличие женского и мужского исполнения;
- дробь с продвижением вперед, в повороте;
- «гармошка»;
- основной боковой ход дробный, варианты работы рук;
- основное движение.
Мужские движения:
- основной мужской ход по кругу;
- присядки «мячик» по 6 и 1 позиции, с заворотом ног по 6 позиции;
- амбуате с работой рук;

- 2-й боковой ход – мужской и женский варианты;
- дробь сверху – одинарная, с поворотом, в мужской и женской манере.

- Разучивание этюда в чувашском характере.
- Дробь в мордовском характере – комбинация у станка.

№744.2 (1 ч 30 мин)
Башкирский танец:
- отличительные особенности башкирского танца;
- комбинация на плие у палки в женском характере;
- повторение на середине основного хода и концовки комбинации на плие;
- повторение 2 части плие;
- повторение всей комбинации (педагогом, затем – участниками мастер-класса);
- гранд батман в мужском характере у палки;

Татарский танец:
- веревочка в татарском характере – комбинация у палки;
- основной ход «бегунок» по кругу;
- трилистник – простой, со сбивкой;
- комбинация с продвижением по кругу – «бегунок», «ковырялочка» в повороте, «трилистник»;

- татарский ход – на прямых ногах и на плие, с головой и корпусом;
- елочка вперёд;
- боковые ходы – «гармошка», с подниманием ноги от колена;
- татарская «бурма»;
- основной мужской ход с выносом ноги на 90 градусов по кругу;
- ход на переступаниях – простой, с «молоточками», по кругу, по прямой;
- «бурма» с продвижением в сторону;

Танцевальные комбинации в татарском характере:
- мужское соло;
- женское соло;
- женский этюд (начало) – под счёт, под музыку.

№744.3 (1 ч 30 мин)
- женский этюд в татарском характере (продолжение);
- мужской этюд в татарском характере;
- мужской этюд в калмыцком характере.