№727 Лаборатория детского физического театра
1800 q | Перформанс, Контактная импровизация | Младшие шк., Средние шк., Старшие шк. | Техника. Экзерсис | mp4 | Файлов: 2 | Время: 1 ч 50 мин | Январь 2016
Научить детей импровизировать? Не только на уроках, но и на сцене, в жизни? Это возможно! Марина Лымарь в доступной форме рассказывает об основах импровизации и перформанса, делится опытом становления детей на уроках "творцами", соавторами.
Марина Лымарь, Днепропетровск
Комплектация
|
№727
|
Лаборатория детского физического театра
mp4 | Файлов: 2 | время: 1 ч 50 мин
|
1800 q |
Полное описание
Курс состоит из 2 уроков, которые строятся по принципу: "Дать детям возможность отойти от традиционного мышления, сломать сложившиеся стереотипы, паттерны и почувствовать свободу творчества, вкуса бытия и "кайфа жизни", не быть потребителями информации, впечатлений, эмоций". Именно поэтому в данном курсе нет ни одного музыкального трека, т.к. музыка сама по себе полна информации. Иногда музыка настолько самодостаточна, что не нуждается в поддержке другими видами искусства. Тело человека, пространство, время - это поле возможностей для творчества, необходимо лишь научиться открытости и эмпатии.Данный курс честно ответит на вопрос: "Что в занятиях разными видами искусства самое главное?" Здесь не будет схем, движений, которые надо повторять, учить. Это видео – информация для размышления. Почти каждый педагог-хореограф в работе с детьми "грешит" авторитарным стилем ведения урока, где от личностно-ориентированной педагогики не остаётся и следа. И это происходит не по собственному желанию, а в силу многих обстоятельств, таких как конкурсы и большая наполняемость групп. Марина Лымарь демонстрирует, как можно и нужно работать иначе через работу с телом, голосом, пространством, временем.
Хронометраж
№727.1 (50 мин)- знакомство в творческой форме: пропевание имен, показ себя движением;
- "звуковые рамки": 1 этап – считывание смысловой информации;
- "звуковые рамки" с развитием: 2 этап – развитие информации;
- основы перформанса, работа с пространством и временем;
- импровизация в паре, трио;
- игра sounder и mover, импровизация со звуком;
- импровизация со звуком в команде одновременно и последовательно, с продвижением в пространстве.
№727.2 (1 час)
- работа со скороговорками;
- "поздравительный" перформанс для педагога;
- беседа о знаниях;
- командная постановка про "ежевику";
- секвенция скороговорок, работа над итоговой постановкой.
