№705 Folk

2800 q | Стилизация народного | Средние шк., Старшие шк., Взрослые | Комбинации, Техника. Экзерсис | mp4 | Файлов: 5 | Время: 4 часа 27 минут | Июнь 2015

Видео-курс для педагогов, хореографов, исполнителей, работающих в современной или народной хореографии и увлекающихся фольклорными мотивами. Хореографию, предложенную в курсе, можно использовать в качестве материала для постановок. Если вам интересно находить новые образы, по-новому передавать их своей пластикой и доносить до зрителя, то этот курс для вас.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№705
Folk
mp4 | Файлов: 5 | время: 4 часа 27 минут
2800 q 

Полное описание

В этом видео-курсе — бесценный лексический материал, основанный на синтезе современного танца и традиционной русской культуры. Педагог отмечает, что особенность стиля «фолк» в том, что в нём нет «базы»

«Есть музыка, есть ваша фантазия, есть знание композиционных перестроений в современном танце, есть знание культуры или обрядности, если вы за неё хотите зацепиться. И да, музыка, конечно, многое решает в этом во всём», – говорит Андрей. И на примере показывает, как можно «зацепиться» за народную стилистику и использовать её в своих номерах. За время курса с участниками мастер-класса выучены три разнохарактерные постановки: зарисовки «Ты заря моя» (1:30), «Улица широкая» (1:40) и «Русалочья» – полноценная постановка из двух (медленной и быстрой) частей (3:50).

Во втором уроке Андрей даёт несколько заданий на импровизацию, которые потом органично вплетаются в быструю часть большой постановки. Все комбинации в курсе проучиваются по частям в медленном темпе, затем повторяются и отрабатываются под музыку.

Поскольку в стилизации и фолке нет базовых движений, то педагог очень образно описывает каждый элемент, что помогает исполнителям не только верно его исполнить, но и передать нужную манеру или характер: «локти широкие, как крылья», «продираемся сквозь ветки, которые мешают», «бесконечная дорога», «как будто умываемся», «скользим по травке» и т.д.

Андрей подмечает неточности в исполнении, объясняет, что не так, использует повторение по подгруппам. В то же время внимательно наблюдает за танцовщиками: «Когда вы делаете по-своему – меня это не смущает. Интересно наблюдать, как вы это трансформируете». Тем самым Андрей ещё раз даёт понять, насколько важно в постановочном процессе использовать импровизацию и сотворчество, не бояться экспериментировать и уходить от привычных шаблонов.

Ведь главная цель его мастер-класса — дать участникам толчок для последующего творчества: «Чтобы была возможность как можно больше посмотреть каких-то моих работ – то, что я синтезирую с чем-то – и принять какое-то своё решение о вашем же синтезе».

Хронометраж

№705.1 (47 мин)
- беседа об истоках народной культуры;
- разбор и проучивание по частям зарисовки «Ты заря моя».

№705.2 (56 мин)
Задания на импровизацию:
- «пробуждение»;
- ассоциации – «продираемся сквозь ветки», «укутываемся и сбрасываем вещи», «собираем урожай», «плещемся в воде»;
- все 4 ассоциации в продвижении.

Разбор быстрой части постановки «Русалочья»:
- разучивание 1 и 2 быстрой комбинации;
- быстрая комбинация с уходом в пол – разбор медленно;
- разбор 4-й комбинации;
- повтор 4-х быстрых комбинаций с музыкой;
- разбор медленно 5-й быстрой комбинации;
- повторение всех пяти быстрых комбинаций под музыку.

Зарисовка «Ты заря моя»:
- разбор финальной части;
- повторение номера полностью.

№705.3 (1 ч 33 мин)
- Небольшое вступление педагога о фолке и стилизации.

Работа над медленной частью постановки «Русалочья»:
- разучивание 1-й танцевальной комбинации в сдержанном темпе;
- показ выученного фрагмента по подгруппам с замечаниями педагога;
- разучивание 2-й комбинации в парах;
- соединение первой части и комбинации в парах по подгруппам;
- работа в парах, задание на доверие — ведение партнера с закрытыми глазами (3-й фрагмент);
- соединение 3-х фрагментов по подгруппам;
- добавление начала постановки – выхода («бесконечная дорога») перед всей комбинацией;
- повторение всей медленной части с выхода по подгруппам;
- отработка комбинации в парах;
- изменение концовки комбинации в парах — выход на круг.

Работа над быстрой частью постановки «Русалочья»:
- разбор 1-й комбинации быстрой части «три круга»;
- объяснение импровизационного фрагмента на «две восьмерки»;
- соединение — «три круга» и импровизации на «две восьмерки»;
- повторение с начала до фрагмента «две восьмерки»;
- разбор 4-х акцентов и проучивание 4-х быстрых комбинаций;
- работа над перестроениями и композицией;
- повторение с начала до 4-х быстрых частей с солистами.

Зарисовка «Ты заря моя»:
- повторение номера полностью.

№705.4 (1 ч 11 мин)
Постановка «Русалочья»:
- повторение перехода с медленной части на быструю и финала;

Зарисовка «Улица широкая»:
- разучивание номера по частям;
- повторение постановки «Улица широкая» — по подгруппам.

Постановка «Русалочья»:
- повторение медленной части – с выхода до круга;
- повторение всей постановки полностью;
- повторение с быстрой части – «круга» до конца.

Зарисовка «Ты заря моя»:
- повторение номера полностью – с педагогом;
- повторение по подгруппам.

Зарисовка «Улица широкая»:
- повторение и отработка номера.

Постановка «Русалочья»:
- повторение и отработка парной комбинации;
- отработка финальной части;
- повторение схемы быстрой части;
- прогон медленной части номера;
- отработка отдельных частей;
- прогон номера полностью.

Подведение итогов курса, беседа о фолке.
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться

На сайте используются файлы cookies. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь с этим. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.