№701 Folk
Если вы работаете в современной или народной хореографии, и вам интересен синтез этих двух направлений со всем их многообразием, то этот курс для вас, а именно для тех кто ищет новые пути и формы для своего творчества.
Елена Коротаева, Екатеринбург
Комплектация
|
№701
|
Folk
mp4 | Файлов: 4 | время: 4 часа 30 минут
|
2700 q |
Полное описание
Данный видео-курс, включает в себя 3 танцевальные комбинации: «в быстром темпе на соскоках», «лиричная» в парах (с подушками), комбинация в болгарском характере и фрагмент линейной кадрили. Педагог на примере готовых танцевальных зарисовок с помощью семинаристов, создает новые танцевальные вариации, проводя «живой» эксперимент.
Интересен подход Елены в работе с литературным научно-исследовательским источником, свежий взгляд на хорошо забытое старое в современной интерпретации.
Класс насыщен разнообразной лексикой, интересным музыкальным материалом, приемами и способами работы с танцевальной лексикой, которые обязательно пригодятся педагогам и хореографам при создании своих танцевальных постановок.
Хронометраж
|
Урок 1. -вводное слово о предстоящем классе -разогрев (в медленном плавном характере) -танцевальная комбинация в быстром темпе на соскоках -лиричная комбинация в парах(с подушками) -задание на самостоятельную работу на основе комбинации «в быстром темпе на соскоках» -комбинация в болгарском характере, как основа для работы с приемами над хореографическим текстом Урок 2. -небольшой разогрев -продолжение танцевальной комбинации «в быстром темпе на соскоках» -продолжение лиричной комбинации в парах (с подушками) -продолжение комбинации в болгарском характере Урок 3. -разогрев -повторение и продолжение танцевальной комбинации в быстром темпе на соскоках -продолжение лиричной комбинации в парах (с подушками), работа по заданию педагога -танцевальная комбинация в болгарском характере, работа по рисункам и в группах -импровизация-игра с подушкой -танцевальная комбинация «в быстром темпе на соскоках» (различные ее вариации по группам) -линейная кадриль (различные вариации по заданию педагогу) -импровизация по прочитанному тексту из литературного научно-исследовательского источника (Марокко) Урок 4. -импровизация по прочитанному тексту из литературного научно-исследовательского источника (Египет) -продолжение танцевальной комбинации(таджикистан ) -продолжение лиричной комбинации в парах(с подушками) -доучивание танцевальной комбинации(таджикистан ) -отработка всех ранее изученных комбинаций |
