Folk

№610 Ученик – сам себе педагог! Уроки импровизации с пяти лет. Как из одной комбинации сделать десять?

1500 q | Contemporary | Младшие шк., Средние шк. | Авторские методики, Комбинации | mp4 | Файлов: 4 | Время: 4 ч 46 мин | Июнь 2013

Данный видеокурс – это нестандартный материал, с определенным набором танцевальных комбинаций. Это некое многочасовое погружение в то, каково это быть хореографом, балетмейстером, руководителем танцевального коллектива.

Уже покупал В избранное

Комплектация

№610
Ученик – сам себе педагог! Уроки импровизации с пяти лет. Как из одной комбинации сделать десять?
mp4 | Файлов: 4 | время: 4 ч 46 мин
1500 q 

Полное описание

Андрей на примере своего коллектива, своего опыта работы с детьми, расскажет об основных проблемах, с которыми сталкиваются руководители. Расскажет о своем опыте работы с детьми и постановки конкурсных номеров. Коллектив Андрея достаточно молод, но уже успел зарекомендовать себя как хороший детский коллектив и съездить не на один конкурс. Как говорит сам Андрей – главное в коллективе это его отличительная черта.

При подготовке номера на конкурс, первое, на что стоит смотреть – это на сам номер. Не то насколько он технически сложен, а на сам сюжет. Ведь главное – это то как работает хореограф, его индивидуальный подход, то как он видит разрешение того или иного сюжета, какими средствами выразительности пользуется. И не важно, насколько технически сложным будет танец, важно само разрешение этой постановки.

Что же касается непосредственно построения занятий детей, то в коллективе у Андрея дети начинают заниматься с 4 лет, первые полгода идут игровые занятия, затем же ребенка постепенно начинают учить самым элементарным основам танца. 6-7 лет – это тот период когда уже надо закладывать все-все основные базовые знания, работать над постановкой корпуса, рук, позиций и т.д. Так же обязательны занятия классическим станком. В 12 лет на детей очень хорошо ложится джазовая техника. И самое главное, по мнению педагога – это занятие импровизацией. Уже с пятилетнего возраста, нужно давать детям самые простые задания по импровизации, для их раскрепощения и ощущения собственного тела. В уроке представлены такие упражнения как: вода и лед, пластилин (по группам), зеркало, тень (в парах), глина, горки, цепочки, липкие руки, вопрос – ответ, импровизация на заданные слова (действия).

Помимо теоретической основы, в курсе так же представлены и практические задания. Андрей, на примере одной комбинации, показывает как можно ее использовать в различных постановках, как ее видоизменить и станцевать например под сальсу или хип-хоп, как из взрослой сделать комбинацию детскую и т.д. Так же комбинацию можно видоизменить при помощи пауз, партера, ракурсов, темпа и т.д. Педагог представляет еще методику построения комбинаций с различными предметами стул, бутылка, сумка, шарики и т.д.

Данный материал просто необходим для руководителей различных танцевальных коллективов, которые на примере коллектива Андрея, смогут еще раз увидеть и возможно решить какие- то свои проблемы. Так и хореографам, балетмейстерам, которые смогут почерпнуть некоторые методические основы проведения уроков и построения своих будущих постановок.

Хронометраж

№610.1 (1 ч 27 мин)
- рассказ о коллективе Андрея;
- разбор основных проблем коллектива (финансы, залы, постановки, конкурсы, реклама, родители и т.д.);
- проучивание танцевальной комбинации;
- работа над видоизменением комбинации.

№610.2 (1 ч 13 мин)
- что такое импровизация;
- разбор задания вода и лед 5-6 лет;
- разбор задания пластилин;
- разбор задания зеркало;
- разбор задания тень;
- разбор задания глина;
- разбор задания горки;
- разбор задания цепочки;
- разбор задания липкие руки;
- разбор задания вопрос ответ;
- разбор задания импровизация на заданные слова (действия);
- разговор о проведении вводного урока.

№610.3 (1 ч 00 мин)
- комбинация на дыхание;
- комбинация партнеринг у детей 10 лет;
- танцевальная комбинация;
- создание комбинации "телефон".

№610.4 (1 ч 06 мин)
- работа со стулом, работа без стула;
- работа с предметом: сумка, бутылка, шарики;
- рассказ о своих номерах;
- что можно делать с танцевальной комбинацией;
- просмотр фильма "Учитель танцев".

Этот материал в подборках

BEST
Для руководителей хореографических коллективов! — 4 курса!
rong>от 900 q | Hip-Hop, Эстрадный, Стилизация народного | Средние шк., Старшие шк., Младшие шк., Взрослые | Авторские методики, Техника. Экзерсис | mp4 | Файлов: 10 | Июнь 2013 - Июнь 2015
Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться