№525 Contemporary-Jazz для детей 8-9 лет
В курсе представлена учебная детская постановка (длительность 3:20 мин), состоящая из базовых элементов стиля contemporary-jazz. Материал рассчитан на любительские коллективы эстрадной и джазовой направленности для детей первого-второго года обучения.
Константин Карин, Хельсинки
Комплектация
|
№525
|
Contemporary-Jazz для детей 8-9 лет
mp4 | Файлов: 3 | время: 1 ч 40 мин
|
1100 q |
Полное описание
Основной целью курса является овладение практическими навыками в области современного танца (джаз, contemporary). Занятия включают разогрев, импровизацию, изучение мини-комбинаций и соединение материала в единую рабочую постановку.
Для номера приглашается педагог Александр Любашин, задача которого – «разогреть» зрителей, чтобы они тоже принимали участие в постановке. Такой прием иллюстрирует способ вовлечения публики в процесс живого перформанса. В случае с детскими группами это получается очень весело и забавно!
Предложенный в видео-курсе материал педагоги детских групп (8-9 лет) могут брать частично как методику ведения уроков по contemporary-jazz, а также заимствовать некоторые интересные идеи для создания своих постановок.
Для педагога важно сформировать у детей правильное представление о современной хореографии, показать специфику, основанную на единстве слова, музыки и танца. Благодаря этому у детей развиваются музыкальность и чувство ритма.
На уроках Константин знакомит учеников с элементами contemporary-jazz, которые входят в разогрев урока. Движения тщательно отрабатываются и собираются в единую постановку.
В ней ярко выражены три части: первая – более техничная, с медленной проработкой базовых элементов; вторая часть похожа на afro-jazz – движения быстрые и музыка очень энергичная; третья часть – взаимодействие с залом.
Главным, по мнению Константина, в этой учебной постановке является «взаимосвязь музыкального, поэтического, хореографического и игрового компонентов».
К видео-курсу прилагается музыкальный материал.
Хронометраж
№525.1 (1 ч 10 мин)- разогрев;
- разбор комбинации (1);
- соединение с музыкой;
- дальнейший разбор элементов;
- соединение с музыкой;
- разбор комбинации (2);
- соединение и отработка выученного материала.
№525.2 (30 мин)
- повторение выученного материала;
- разбор начала постановки;
- отработка по двум группам;
- добавление голоса (у мальчиков и у девочек);
- исполнение всей группой;
- приглашение участвовать в номере педагога А. Любашина;
- отработка его взаимодействия со зрителями и детьми;
- повторение всей постановки;
- отработка отдельных элементов;
- выступление на открытом уроке.
№525А (18 мин)
- ZIP-архив, 4 трека
