Folk

№510 Постановка «Противостояние» для детей 8-10 лет

1300 q | Contemporary | Младшие шк. | Учебные постановки | mp4 | Файлов: 4 | Время: 3 ч 45 мин | Март 2012

Мастер-класс интересен как исполнителям contemporary dance, так и педагогам-постановщикам, т.к. он акцентирован на техничности и содержит в себе репертуар, собранный в единую постановку в стиле contemporary.

Уже покупал В избранное
Купив этот курс, вы можете получить официальный сертификат:

Комплектация

№510
Постановка «Противостояние» для детей 8-10 лет
mp4 | Файлов: 4 | время: 3 ч 45 мин
1300 q 

Полное описание

Материал рассчитан на детей 8-10 лет с начальной хореографической подготовкой (более года) в области современного танца. Идея номера может быть широко использована педагогами–хореографами в создании постановок, в разработке новых идей. Занятия Александра и Виктории построены на разучивании основных элементов – партерных передвижений, перекатов, на работе с партнером и с группой, по принципу от простого к сложному, что впоследствии собирается в гармоничную детскую постановку (длительность 3:40 мин). Педагоги полупрофессиональных и любительских детских коллективов могут брать номер, как целиком, так и заимствовать его отдельные элементы.

На уроках всегда царит доброжелательная и веселая обстановка, детям интересно исполнять движения, которые направлены на противостояние или выполняются по принципу «вопрос – ответ». По словам Александра, «дети должны превращаться в образ, в котором исполняют движения. Они не должны изображать кого-то, а должны поверить в то, кем они являются в данный момент, будь то кошка или стол». Такие приемы ведения занятий рождали у детей много положительных эмоций, что, безусловно, повлияло на их заинтересованность и старание. Задумка хореографов и творческий процесс создания композиции оказались увлекательным процессом, как для детей, так и для Александра с Викторией.

К видеокурсу прилагается музыкальный материал.

Хронометраж

№510.1 (1 ч 15 мин)
- вводная беседа;
- разогрев (по принципу йоги);
- работа в парах и группе;
- разучивание кроссовых партерных проходок;
- разучивание начала постановки;
- разучивание составных движений комбинации 1;
- работа в парах;
- отработка слайдов;
- работа по группам в парах;
- работа над прыжками и падениями.

№510.2 (1 ч 10 мин)
- отработка начала номера;
- продолжение разучивания постановки;
- отработка основных переходов и танцевальных элементов постановки;
- танцевальные связки по диагонали, отработка под счет и под музыку;
- разбор постановки под музыку;
- продолжение разучивания постановки;
- беседа - порядок постановки;
- разучивание комбинации 1;
- повторение постановки до выученного места под музыку;
- отработка комбинации 1;
- работа над комбинацией 2;
- повторение постановки от начала до выученного места, под музыку.

№510.3 (1 ч 20 мин)
- беседа - проговаривание постановки от начала до выученного места;
- отработка танцевальных элементов постановки;
- продолжение комбинации 1;
- повторение номера до выученного места;
- разучивание финальной части постановки;
- повторение постановки от начала до конца («чистка» номера);
- выступление на открытом уроке.

№510A (3 мин)
- ZIP-архив, 1 трек

Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться