Авторская техника. Contemporary jazz

№390 Подготовка к классическому экзерсису у станка и на середине. Методика классического танца

POP | 900 q | Классический | Младшие шк. | Авторские методики | mp4 | Файлов: 1 | Время: 48 мин | Июнь 2010

Почти каждый педагог, как «детский», так «взрослый», кто когда-нибудь пытался научить своих воспитанников «с нуля» основам классического танца, обязательно сталкивался с множеством трудностей (преодолимых и непреодолимых) и жаждал скорейшего ответа на возникающие в процессе работы все новые и новые вопросы. Рассказывая, показывая и многократно объясняя методику исполнения того или иного движения, даже довольно опытный педагог иногда не в силах понять, почему его ученики ничего «не чувствуют», «не соображают», «не понимают». Быть может, они просто в данный момент еще не готовы воспринять то, чему их пытаются научить?

Уже покупал В избранное

Комплектация

№390
Подготовка к классическому экзерсису у станка и на середине. Методика классического танца
mp4 | Файлов: 1 | время: 48 мин
900 q 

Полное описание

Видеоматериал адресован всем педагогам, кто обучает основам классического танца детей (не ранее 9 лет) и взрослых. Ирина Степановна Кудрина предлагает свою авторскую систему упражнений, которая помогает учащимся выработать правильные ощущения для восприятия и качественного исполнения базовых движений классического танца. Упражнения у станка можно выполнять как отдельно, так и включать в экзерсис. Прыжковые упражнения, представленные на середине, можно использовать на уроке как «разрядку», в которой очень удачно сочетается «приятное с полезным».

Данный урок является логическим продолжением двух предыдущих уроков Ирины Степановны: №262 - «Гимнастика для развития физических данных танцовщика. Партер», №291 - «Гимнастика на коленях. Подготовка к работе у станка». Он поможет преодолеть сложности, которые возникают у учащихся при переходе из горизонтального положения и положения на коленях в вертикальное, стоя на вытянутых ногах.

Большое внимание здесь уделяется нюансам в работе головы (повороты, наклоны), подготовительным упражнениям, посредством которых можно «заставить работать бедра на plie» и «добиться натяжения колена на battement tendu», подготовке к прыжкам, ощущению тела в прыжке (эффект «зависания»), правильной координации при исполнении прыжка с поворотом для будущего успешного исполнения воздушных туров. «Танцевальный фактор должен присутствовать в конце тяжелой гимнастики», - говорит Ирина Степановна и в конце урока дает пример «живых рук» - свободного port de bras.

По словам Ирины Степановны, «этот урок, эта гимнастика не является каким-то каноном, каждый педагог может придумать много других движений любых, лишь бы ребенок понимал поставленную задачу, что это движение развивает, что хочет преподаватель от ребенка. Любая гимнастика может быть более сложной или более простой, может быть адаптирована на возраст маленьких детей или для «начинающих взрослых».

P.S. Все упражнения, представленные в данном уроке, исполняются учащейся 3 класса Новосибирского Государственного хореографического колледжа под живой аккомпанемент фортепиано.

Хронометраж

№390 (48 мин)
- постановка корпуса, стоя лицом к станку;
- положения и работа головы;
- первые движения ног в plie и battement tendu;
- подготовительные упражнения;
- ряд упражнений, стоя на одной ноге с положением второй ноги на станке (в сторону, вперед и назад), работа корпуса и растяжка в этом положении;
- подготовительное упражнение к grand battement с броском через первую позицию;
- подготовительное упражнение к прыжкам в двух вариантах;
- подготовка к вращению в прыжках на полповорота;
- упражнение для развития ощущения высоты прыжка – толчок-прыжок с опоры;
- упражнение для ощущения высокого подъема бедер: «СкачкИ» исполняется по кругу и по диагонали;
- подготовка к вращению в прыжках на середине на целый поворот;
- свободные port de bras.

Елена Панасенко
Хотите
«просто спросить?»
Спрашивайте!
Простая покупка в один клик Вы можете совершать покупки самостоятельно через корзину!



Заполните форму,
мы с Вами свяжемся

Чтобы выполнить это действие, необходимо авторизоваться