№300 Cоntemporary dance
Цель урока - освободить тело танцовщика от зажимов, обогатить свой «багаж» новыми возможностями и качествами с помощью импровизационных заданий. Материал будет интересен исполнителям, хореографам и педагогам, которые хотят по-новому взглянуть на наработанную «базу», открыть в себе потенциал хореографа.
Александр Любашин, Санкт-Петербург
Комплектация
|
№300
|
Cоntemporary dance
mp4 | Файлов: 2 | время: 1 ч 44 мин
|
1400 q |
Полное описание
Педагог выделяет три способа движения – ротации («прокрашивание» суставов), скручивание, движение шарика внутри тела и снаружи его. Движение может происходить в разной плотности (вода, мед, воздух и пр.),с разной траекторией (прямая, дуга, спираль) и с разной скоростью (импульс, баунс, ребаунс и др.).
Взяв за основу эти принципы, Александр вместе со студентами наблюдают, «слушают», изучают свое тело, осваивают его возможности, получают новые ощущения, осваивают новые положения.
Урок можно условно разделить на четыре части – разогрев (на полу), учебные связки (их три), работа в парах и танцевальные комбинации. Комбинаций в уроке две, они выдержаны в одном характере, манере и выстроены на основе принципов освоенных на уроке, в конце их соберут в единую связку для показа на открытом уроке.
К видеокурсу прилагается музыкальный материал.
Хронометраж
№ 300 (1 ч 43 мин)
- вводная лекция Саши о принципах движения, которые осваивались на уроке;
- разогрев на полу (раскачки) – лежа на спине, на боку, сидя;
- свинговая связка;
- прыжковая связка;
- связка с ротациями;
- работа в парах (скручивания, шарик);
- комбинация 1 (0:48);
- комбинация 2 (0:40);
- собирают комбинации 1 и 2 (1:52);
- выступление на открытом уроке.
- ZIP-архив, 11 треков
