• Как правильно изучать с воспитанниками хороводы — с чего начинать, как добиться плавного хороводного хода, научить держаться друг за друга, взаимодействовать в парах и тройках и т. д.
• Основные виды хороводных рисунков и перемещений, правила их исполнения.
• Особенности манеры и характера, присущие хороводным постановкам русского танца.
• Какие задачи ставить перед собой и учениками на первом этапе знакомства дошкольников с народным танцем. 
• Как можно выстраивать урок и какие упражнения давать дошколятам 5-6 лет.

1 урок

В первой части урока вы познакомитесь с краткой историей Государственного ансамбля «Берёзка» им. Н.С. Надеждиной и изучите разные виды поклона:

• базовый;
• усложнённый;
• для продвинутых учеников.

Далее педагог раскроет вам секреты исполнения того самого «плывущего» переменного хода:

• особенности работы ног, корпуса, рук, головы,
• движение по прямой и по кругу,
• манера исполнения,
• работа над образом.

Вы узнаете, как можно в хороводе использовать импровизацию (!) и как грамотно работать в парах и тройках. Кроме того, вы разберёте особенности исполнения и манеры, которые присущи русским хороводам.

2 урок

Основные рисунки хоровода — как добиться их чёткого и аккуратного исполнения? Вы узнаете, какие нюансы надо знать, чтобы правильно и красиво исполнять:

• ход по кругу;
• ход по зиг-загу;
• ход в парах «ёлочка»;
• рисунок «крест».

Во второй части урока вы узнаете, как изменяется настроение и восприятие хоровода за счёт смены основного хода и подробно разберёте два разных хороводных хода. 

3 урок

посвящён методике работы с дошколятами и младшими школьниками. С чего начинать знакомство с народным танцем? Что должны уметь дети 5-6 лет и как этого добиться?

Вы узнаете:

• каким образом педагог выстраивает свои занятия с этим возрастом;
• на что обращает внимание;
• какие упражнения и в какой последовательности даёт.

4 урок

— это беседа участников мастер-класса с экспертом. Наталья расскажет, как выстроена работа с детьми в хореографической студии «Созвездие», руководителем которой она является.

Затем хореографы обсудят различные моменты в работе педагога-хореографа:

• как найти свой стиль и авторскую манеру работы;
• как выстроить взаимодействие с учениками и их родителями, с руководством;
• каким образом формировать репертуар коллектива и работать с наследием — постановками государственных коллективов;
• и многие другие вопросы.

В результате у вас будет готовая методика постановки хороводов для работы с исполнителями разного возраста. Это поможет вам создавать свои хороводы в лучших традициях русского народного танца. Также вы получите пример построения урока с детьми 5–8 лет и педагогические лайфхаки эксперта, с помощью которых сможете грамотно ввести младших учеников в народно-сценический танец и организовать работу своего коллектива.   

Кто эксперт?